“两个月后，目前国内最漂亮的高尔夫球练习场将在厦门大学建成投入使用。今年06级厦大学生都要上高尔夫球课，其中对管理、法学、经济、软件学院的学生还是必修课，每个学生都要学会打高尔夫球。”10月14日下午，在山东大学参加高校合作与发展论坛的厦门大学校长朱崇实在发言中认为，精英教育是高等教育大众化阶段要特别注意的问题。在介绍厦门大学对精英教育的认识和实践时，他谈到了高尔夫球课程的开办(10月16日《中国青年报》)。

　　在高校合作与发展论坛上大讲必修高尔夫，大约是很引以为豪的。必修高尔夫的逻辑俨然是：会打高尔夫是精英的外在符号，甚至乃成为精英的必要条件。然而，这样的逻辑经得起推敲吗？

　　大学作为社会的良心，应该有精英情结。但何谓精英，显然是需要首先搞清楚的。毫无疑问，最起码的一点是，不是掌握了某些贵族运动的技能就自然而然地成为了精英，就可以以精英自居。精英，只有社会的脊梁才可称之，在历史上，拿鲁迅先生的话说，他们是那些埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人……在今天的语境下，精英的外在表现应体现为社会责任感，体现为服务社会、引领社会进步的能力，体现为创新意识，体现为独立之思想、自由之精神，体现为兼济天下的底层情怀。

　　惟此，精英才能得到社会的承认，才能成其为精英，否则只能是自以为是、自我感觉良好罢了，而根本无法得到社会的认同。而事实上，当今社会又有多少地位优越、生活潇洒、谙熟各种贵族运动的所谓精英被公众嗤之以鼻呢？

　　而必修高尔夫对于培养学生的上述能力、责任感、情怀有多大助益呢？实在看不出来。在我看来，必修高尔夫之类只能得精英之皮，只是在营造“精英幻觉”，超越国情，根本没有必要。

　　必修高尔夫，成本自然是很高的。“国内最漂亮的高尔夫球练习场”，没有大把的钱想必建不起来，而且维护保养的费用据说也很高昂。朱崇实校长希望社会资金特别关注精英教育，政府要对一流大学进行更多投入。加大投入或许是应该的，但投入的钱如果多是用于建奢华的高尔夫练习场之类，那么在高校教育经费仍捉襟见肘、贫困学生仍俯拾皆是的背景下，其合理性又体现在何处呢？这能体现出大学本身所应有的精英情结吗？

　　如今在社会上，针对少年而举办的高尔夫球培训班、夏令营是很红火的，几千元高昂的学费也阻挡不住众多学生家长的热情。举办者打出的诱人旗号也无非是让孩子懂规矩礼仪，从小培养所谓的贵族气质，这很是迎合了一些人的心理。但这些都是社会上的庸俗见解，本应卓然不群的大学为何竟沦落到了这般俗不可耐的程度？就在这对社会庸俗见解的认同中，就这在随波逐流中，大学精神已然矮化。

　　某些大学需要进行必要的反思：为何我们不能靠踏踏实实的努力获得社会的认可，而常常搞一些华而不实之举呢？大学精神何时能恢复应有的高度呢？