音乐活动“造房子”的设计思路：

　　在开展有关春天的主题活动时，我拿起相机拍摄了一些孩子们生活环境的照片，镜头里有的是美丽的云朵，有的是春天里的小草，孩子们在看照片时发现了我的镜头无意中拍下的合兴镇，当时他们兴奋极了，那劲头就像是哥伦布发现了新大陆，争着说这是什么地方，那是什么地方，说实话在这里开展主题活动时遇到的最难的一关就是引导孩子们收集材料，因为不仅需要教师的引导，也需要家长的支持，我们开展的活动常常是围绕孩子们的生活环境来进行，这样孩子们操作起来也不会感到困难。我依据孩子们的兴趣点开始了新的一轮的主题“我们的合兴镇”，收集了镇上一些美丽的建筑、收集了镇上一些人文的特点，当发现近阶段有很多家庭在建新房时，孩子们的话题更广了，说的说、做的做，劲头十足，他们会做出很多我以前见过的似曾相识的劳动架式，一招一式有板有眼的，其实这些动作对于城市的孩子就陌生了很多，现在城市里建造楼房往往是用围墙围着，根本看不见里面在干什么，而这里造房子也成了生活中一道风景线，孩子们兴趣十足地模仿也成了表现表达的一种方式。而同时在得知我即将离开这里时，他们心里的舍不得渐渐地表现在了脸上，我发现了自己也很舍不得离开他们，当孩子们想要我留下来住在这里时，我真的很感动，我们间的师生之情需要从不同的角度进行交汇。就这样我预设了今天这样的一个活动，让我和孩子们都有一个宣泄感情的时段，同时借助音乐的形式来使孩子们在活动中有更好的表现与表达的机会，我选择了两种不同时期的音乐，我发现不管是流行歌曲还是10几年前的老歌，对于孩子们来说都是新的，而歌曲的最终目的是激发情感、体验情感、宣泄情感，孩子们在歌曲中不断地感受与体验，所表露出来的情感正是我们教育者所需要的，这也就是我在选择教材时一贯秉承的原则，不要一味追求新而舍弃老的东西，也不要一味抱住老而鄙视新的东西，只有旧为新用，新旧结合才是我们一线教师最好的选择。而对于自己熟悉的旋律哼上一段，甚至编上一段也是十分开心的事，而老师要做的就是让幼儿懂得怎样来创编一个歌曲，抓住曲调中的关键处，把握曲子的重点，这样编出来的歌就是自己的啦，所以我也通过一些方式鼓励孩子们来进行尝试。希望今天的活动中达到了我所期望的效果，也让孩子们在音乐的海洋中游得悠闲自得。

　　名称：创编歌曲——造房子1

　　目标：1、尝试通过肢体表现、反复感受等方式来创编歌曲，鼓励幼儿发表自己的建议。

　　2、感受家乡的魅力，更爱自己生活的地方。

　　准备：已学会演唱歌曲“ ”，多媒体课件“美丽的合兴”“建筑工地”

　　过程：

　　一、复习歌曲：美丽的合兴

　　流程：师生对唱——启发提问

　　要求：引导幼儿大胆地演唱，并尝试控制自己的声音。

　　二、创编歌曲——造房子

　　1、复习歌曲:

　　流程：集体——个别歌词——集体

　　要求：注意演唱时的力度，引导幼儿演唱时加入歌词的“画外音”

　　2、创编歌曲：造房子

　　流程：肢体表达——个别介绍——观察模仿——分工合作——教师示范创编——演唱创编的歌曲——讨论创编的要领——个别示范——个别尝试——启发延伸

　　要求：尝试通过多媒体、肢体表现、反复感受等方式来创编歌曲

　　鼓励幼儿发表自己的建议。

　　三、复习舞蹈：邀请舞

　　流程：集体演唱——个别歌词演唱——跳舞

　　要求：感受欢快的曲子，能勇敢地邀请陌生人参加舞蹈。

　　执教：吴晓瑢2006.5