6月6日下午，全国网络媒体“江苏教育网上行”采访团一行风尘仆仆地赶到了长江北岸的姜堰。在姜堰中学，校领导们接受了“江苏教育网上行”记者们的采访。校长在谈到学校的成功之道是用十个字"用心做教育和谐铸品牌"来做了介绍。

　　他说，做好教育工作最重要的是两个字：用心。校长用心办学，教师用心教学，学生用心求学，办学主导和教学主体倾心倾力、竭诚尽智、和谐共振，岂有不成功之理？这“ 成功”不在于你是不是“应试能校”、“高考赢家”，更在于你是不是整体发展水平较高的品牌学校，是不是着眼于学生终身发展和应“世”能力培养的优质学校，是不是以科学发展观为指导的人民满意学校。

　　接下来他在两个方面做了说明：

　　一.用心做出教育品位

　　教育品牌的核心是教育价值观，它决定着办学方向和品位。我们不能只把升学率和硬件设施作为衡量办学效能的重要尺度，而要把育人作为教育品牌的根本标识，学校的一切工作都围绕“育人”这个中心展开。用心做教育，需要以科学发展观为指导，坚持以人为本的发展理念，走协调、可持续发展的道路。用心做教育，要既遵循教育教学规律，又满足人民群众需求；既紧跟时代发展，又切合校情实际。用心做教育，关键是把握好教育教学的“度”，不能以为“我是为学生好的就可以无所不为”，更不能以为“只要有高升学率我什么都能做”，积极倡导“智慧+有效”的教育，让素质教育和应试教育渐行渐近，引领学生走向全面发展、科学发展的成才目标。用心做教育，就是要认真做好每一个细节，用心考虑如何使学生获得均衡发展，用心考虑各个学科的教学质量，用心考虑每个学科如何渗透主流价值观，努力使我们的教育实践真正成为学生终身发展的奠基石。

　　二.和谐铸就教育品牌

　　任何一所学校都是由领导、教师和学生共同组成的团体，其中每个个体都有智慧、有能力，如果不充分发挥、和谐整合，必然影响教育品牌形成的内涵发展力。教育的起点和归宿都是人，因此坚持以人为本，在学校就是以教师为本，以学生为本。办学者要以学生为中心，以人的发展为根本，从人的成长规律出发，为每个学生的全面发展、终身发展奠定基础。把学生作为一个活生生的生命体，尊重他们，爱护他们，因材施教，循循善诱，引导他们去探究，去发现，使每一个学生都能得到最好的发展。那种“重物性，轻人性”的教育，那种把学校当成制造升学率机器的教育，与以“生”为本的品牌教育相距甚远。为此，我们不能被高考牵着鼻子走，不能教书、育人两张皮，要把新课程的理念真正落实到每一节课中，落实到每个学生身上。

　　教师是学校的第一教育资源，学生中心和学生主体地位靠教师去实现，只有培养出教师人才，才能培养出学生人才。应注重对教师这一特殊教育资源的人本开发，使教师把学习和研究养成习惯、形成风气，从而不断生长教育智慧，增强创新能力，提升育人价值，增强可持续发展的能力。坚持以人为本、张驰有度的教师管理模式，把制度管理和人文关怀结合起来，把利益驱动和精神激励结合起来，尊重教师的劳动，给教师创造机会，创设舞台。关心教师的生活，切实帮助他们解决实际困难，尽可能满足他们的精神和物质需求。加大青年教师和优秀教师培养力度，完善考核激励机制，把钱花在最需要做的事和最值得花的人身上。在教师使用上，着重看实际工作才能和潜在能力，力求用人之长，容人之短，念人之功，谅人之过。精心营造良好的校园人文环境，努力以和谐向上的校园文化凝聚人、培育人、塑造人，不断提升教育品牌的内涵魅力。