最近有两则关于北大的消息很引人关注：一是三角地信息栏的拆除，一是校外“无证”人员的不再允许旁听。

　　这两件事一前一后，让北大赚足了骂名。一个作为北大的自由精神圣地存在了几十年；一个被当作北大开放精神的象征，百年来不曾改变——今天的不复存在，让人们看到的是一个正在改变的北大，一个一路走一路遗弃传统的北大。

　　问题是，北大为谁而变？在媒体关于这两件事的报道中不约而同地提到一个信息：“为了迎接即将到来的本科教学评估……”虽然这个理由在有关负责人支吾了一大堆原因之后被“低调”提及，但我相信这却是真正的原因。

　　尽管大学教学评估一直背负着“劳民伤财”的争议，一些大学为了迎接评估“群体造假”已成公开的秘密，但毫不夸张地说，如今的教学评估依然被很多大学看作命运的“赌场”，已经演变成大学之间的较量。评估结果不仅关乎一所学校能得到多少政策优惠、资金支持，还关系到学校的荣誉和面子，因此，拼命争到评委笔下“优秀”这两个字，几乎成了某些学校的终极目标，至于平时的教学水平似乎可以不在考虑之列。

　　但是我想北大总不该沦落到在教学评估中争个所谓“优秀”，才能证明自己的地位。既然有胸怀表率的气度，就应斤斤计较于教学水平和学术质量，更应默默坚持多年形成的优良传统。大可不必以为三角地多了些商业广告，“个别社会闲散人员挤占了北大教学资源”，就会影响了教学评估的成绩。

　　北大历史上从来不缺少“变”，为民族大义而变，为时代大势而变，是北大精神令人景仰之根本，但这种变却是源于对“自由开放，兼容并包”传统的坚守。而北大今天之变，却是“为了迎接即将到来的本科教学评估”，这样一个冠冕堂皇的理由不得不令人对北大另眼相看。

　　正如有的评论者所言，当年的北大可以容忍辜鸿铭甩着长辫子骂娘声援纳妾制、裹小脚，如今连邹恒甫的几声“疯言疯语”都不能容忍，还要把爱学习、想旁听的学子赶出门外。

　　缺了北大精神，少了胸怀和气度，就算在评估中拿个优秀，也只是印证了当年西南联大教授会的忧虑：“使教授在学生心目中为教育部一科员之不若”。