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为什么在中国教材循环利用那么难 |
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值得关注的是，我国每年的树木总量在减少，每年用于制造再生纸浆的废纸，还要从国外进口！ 更多 |
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教材循环使用利国利民但应灵活点 |
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教材循环使用有着巨大的经济效益和社会效益，无疑这是一项利国利民之举，但教材循环使用可灵活点。 更多 |
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为能成功实现课本循环再使用叫好 |
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实施课本循环使用，可以培养学生爱护课本、保护环境的公共道德，哪个部门都不能无动于衷！ 更多 |
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教科书循环使用：有喜亦有忧 |
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教科书循环使用，最大的好处不仅在于节约资金，减轻家长负担，还为德育教育搭建了一个平台。 更多 |
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期待教材循环使用成为常态 |
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孩子的教育费用可是笔不小的支出，对于外来民工家庭来说，甚至是笔“天文数字”。 更多 |
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教材循环使用值得推广 |
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教材循环使用不仅可以堵住教材腐败“黑手”，更重要的是培养了中小学生的节约与环保意识。 更多 |
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教材循环，不破背后利益迷局不行 |
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如果我国课本使用时间能延长到发达国家课本的平均使用寿命5-10年，那么教科书循环使用1年就可节约450亿元。 更多 |
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教材循环使用的三个必要前提 |
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教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。 更多 |
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教材循环好事也起争议 |
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一些家长质疑书本的涂抹、破损和卫生问题，教材循环，好事缘何起争议？ 更多 |
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课本背后复杂的利益链条 |
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小小一本课本背后，有一根复杂的利益链条，教材循环动了谁的奶酪? 更多 |
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