热热闹闹的大众评审环节刚刚落幕，又迎来了社会各界的专家学者。由本报和杭州名人纪念馆联合主办的“童版解说词”招投标活动，正式进入专家评审阶段。

　　昨天，由教育、园文、文化等领域专家组成的评审团，召开了评前会。再次明确评审标准和程序的同时，评委们还对同学们的解说词进行了初步审读，他们觉得，学生的作品，几乎每一篇都有亮点，有的还把杭州名人给“复活”了。

　　著名作家王旭烽对待评审的态度十分严谨。她觉得，“童版解说词”这个创意非常优秀，也正因为如此，每位评委都会认真对待入选的107篇(组)作品，力求公正和客观。

　　对童版解说词的评选标准问题，评委张志龙强调：孩子在此基础上发挥自己的想象和创造力，只要能突出某个瞬间，某个片断，融入自己的理解和思考，搭建起与名人面对面的“直接通道”，那就是成功的作品，我们也应当给予鼓励。

　　作品的前期筛选过程中，杭州名人纪念馆馆长胡耀清认真仔细地对每篇(组)作品进行了审读。他也觉得，“童版解说词”是百家齐放的东西，对于名人的解读，不能要求学生过于全面，只要他们的作品对同龄人认识名人、解读名人有帮助，同时又最大限度体现了“童版”特点，就应该是好作品。

　　“这批小作者的格调都很高！”浏览过学生作品之后，评委康志友这样概括自己的感觉。作为“第二课堂行动计划”的一场“好戏”，“童版解说词”已经取得了非常好的社会反响。从活动一开始，康志友就非常关注，进行到现在，他认为青少年对“童版解说词”表现出越来越强的兴趣和关注，这不仅反映在走进名人纪念馆“玩”上，更重要的是他们在学会思考，尤其是对道德精神的思考。

　　“从作品上看得出来，他们已经尝试着用科学和人性的视角解读历史名人，分析他们的历史功过。比如苏东坡，虽屡遭外放，但始终保持着积极向上的乐观心态，并能造福一方百姓，孩子们能透过历史发掘他的内心，认可他的人生观和世界观，这非常值得肯定，也充分展示了青少年健康的整体风貌。”

　　评委陈一辉也谈到，字里行间，孩子们透露出自己对祖国、对家乡的热爱之情，这也是很值得肯定的。她说，从他们的文字中，我们能发现一个亮点，感觉让人眼前一亮，有些精彩的作品甚至能让名人“复活”。

　　“孩子有自己的视角，他们对知识的掌握，文字的驾驭和灵感的创意，出乎了我的意料，让人刮目相看。”评委王其煌很赞叹，孩子能脱离课本的条条框框，视角独特，解读史实正确，对历史人物的复杂性还能提出自己的见解，很不容易。

　　按照原定计划，下周，组委会将公布各奖项评选结果，敬请关注。

　　童版解说词评委名单：

　　浙江林学院教授、著名作家王旭烽

　　于谦研究会顾问、文史专家王其煌

　　杭州文学艺术界联合会主席陈一辉

　　杭州市教育局宣传处处长张志龙

　　杭州市文明办未成年人思想道德教育处副处长康志友