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相对老教师而言，80后教师朝气蓬勃，与学生年龄相近，想法相似，很容易与学生沟通，成为学生的良师益友。“他们思维活跃，敢于创新。新教师的课堂充满生机，对文本的解读往往有独特见解，常常能创造出新的教学形式。教学需要创新，新教师更能大胆亮出自己的特色，不循规蹈矩。” >>更多 |
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“80后老师”和那个年代其他年轻人一样都是浸泡在周杰伦、谢霆锋的歌声中长大；80后的老师也许只会煮方便面，有的可能还不会削苹果皮；80后的老师会经常抱一大包脏衣服回家；80后的老师电脑打得飞快而粉笔字可能却像蟹脚一样张牙舞爪；而90后学生就一株株“多刺的仙人掌”，让人又爱又恨…… >>更多 |
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如何搭建和“90后”学生沟通的桥梁，“80后”老师有共识。“你可以不和他有同样的兴趣，但你要主动接纳他们的兴趣。”美术老师李娟认为只有这样才能搭建起和“90后”学生沟通的桥梁。站在学生的角度思考问题，换种处理问题的方式，也让张钰老师感到“海阔天空”。 >>更多 |
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曾几何时，人们为“80后”这一代人贴上了这样的标签：娇生惯养、不负责任。然而不知不觉，大人眼中的这一代孩子已经长大，并开始成为各行各业的新生力量，其中也包括走上讲坛的“80后”教师。他们以青春的风采、亲切随和的态度、平等民主的方式赢得了比自己更年轻的“90后”学生们的心。 >>更多 |
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初中生张明(化名)学习成绩几乎没及格过，他在一次单元测验中居然及格了。但他不知道，卷子原来是班主任老师为他度身定做的，目的是帮他找回自信。这样的“及格激励”创意，来自于一位“80后”的年轻教师。可是，如今却有越来越多的家长对“80后”青年任课教师和班主任不放心。 >>更多 |
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80后英语老师教出高考状元：先提高学生兴趣。“英语没有捷径，需要不断重复。”说这话的是一名80后老师，跟他的学生站在一起，如果不穿校服，甚至辨不清谁是老师谁是学生。就是这名“大男孩”培养出2008广东省英语单科状元，他是白云区培英中学高三英语老师聂文彦。 >>更多 |
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80后和90后是受关注的两代人，当下，“80后”已成为教师队伍的新生力量，他们的学生则几乎清一色的“90后”。他们之间会有冲突，但因为年龄，或者更易打成一片。“80后”曾经被称作最新潮的一代，如今面对“90后”却不能不暗忖与时代脱节，想要努力地进入他们的世界。 >>更多 |
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70家长对80老师略带怀疑别给老师打上“年龄符号” |
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仿佛只是在眨眼之间，被父母家人捧在手心上的中国第一代独生子女——“80后”就已走上工作岗位。迎接80后老师的，却是70后家长们略带怀疑的目光。80后老师跟学生互动好、接受新事物的能力强，而且往往英语和电脑水平都比较高。但是在多间小学和部分初中，围绕着孩子的教育问题，两代成年人“打起架”。 >>更多 |
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教师敢称“麻辣”，一般都有独门绝招，或教学方法有创新，或思想独特有个性，或博学多才口才佳，不过个个都得让学生服气。白天，她是一名语文老师，晚上，她玩游戏能到半夜。她给自己起的网名叫“如雨樱花”，不过学生们给她起的外号叫“小魔女”，当面也不喊她“老师”，而是直呼“毛毛虫”。 >>更多 |
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当下，“80后”已成为教师队伍的新生力量，他们的学生则几乎清一色的“90后”。“80后”曾被称为“垮掉的一代”，“90后”都是独生子女，个性更为张扬，二者PK就产生了一种冲突与包容共生的新型师生关系。80后”的老师以“有型”应对“90后”学生的“潮爆”；老师要求保留体罚机制学生则要投诉维权…… >>更多 |
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