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台湾教育界名师吴建国是怎么教小孩的?
2011年04月12日     浙江在线·教育频道  http://edu.zjol.com.cn

  上周四,浙江大学城市学院“名师讲坛”,邀请到台湾教育界名师吴建国分享成功的家庭教育。

  吴建国在台湾有声望,不仅是个人学术上有成就,还有一个原因是他和夫人成树芬把两个儿子培养得非常成功,大儿子如今是“云计算”专家,跻身成功青年企业家行列,身家过亿;小儿子是脑神经外科领域的青年科学家。

  哪方面有特长就加强哪方面

  吴建国的两个儿子相差8岁。一个曾是传统教育体制内的“差生”,一个曾是体制内的“优等生”。吴建国的家庭教育观念不是压力式的,他更多是在“捍卫”孩子,倡导快乐成长、快乐学习。

  “每个人都不一样,每个孩子也都是不一样的。教育孩子、栽培孩子,家长应该有更宽广的眼光,打破许多框架,让孩子发挥自己的特长,引导他朝着自己有兴趣的方向发展。

  我们现在普遍的教育是这样,数学不好就要补数学,英文不好就要你补英文。孩子好的部分都没有看到或者没有重视。他不行的地方反而特别强调。我大儿子过去对历史有兴趣,念高中的时候,就把资治通鉴读完了。他对数学没有兴趣,完全不读,考零分在所不惜。但是学校老师不会找家长说,我看你的儿子历史很好,现在能念完资治通鉴的有几个?这样最终的结果,孩子的兴趣、专长都被抹杀了。”

  吴建国说,大儿子后来对高科技有兴趣,又做了自己的选择,朝计算机方向发展了。

  讲座后,听众向吴建国夫妇提了些问题——

  孩子成长父母要花时间下去

  问:现在大部分家长都没有这么多时间来教孩子。怎么办?

  吴建国:有没有时间,就看你有没有这个心。打个比方,如果领导打电话给你说什么什么事情要办,你会说没时间吗?父母再忙,抽时间总是有的。

  我大儿子上幼儿园的时候,他妈妈每天吃完晚饭,陪他看新闻。用我们大人的价值观,用他能理解的话,给他讲新闻里各种事件的意义。一直到一年级。

  每天晚上睡觉前,还要讲故事。这些故事都是编出来的。针对孩子的特点,比如那段时间表现出来的或还没表现的缺点,但不希望它出现,把道理融汇到小动物的情节中。老大听到小学二年级,老二听到小学四年级。

  还有个事情,小儿子的成长中,阅读能力没有大儿子强。他小学二年级的时候,看他的作文不像作文,就像聊天记录。我就花了一个暑假的时间,每天规定一个题目让他写,每天下班回来教他。就这样,写作能力重新调整过来。

  孩子的成长中就是要父母花时间下去。

  有了发展方向孩子自律能力会提高

  一位老师:我也是一个孩子的妈妈。现在的孩子,无论是从小学、高中、大学,都存在自律能力、控制力的问题。这种情况下,兴趣很难控制,兴趣会很多变。怎么样在自律能力不够的情况下,去引导自我学习,又保证快乐学习?

  成树芬:谈到自律能力,其实我们大人也可以想想。我们自己的自律能力又有多少?有许多事情,我们知道是好的,但是我们还是不会去做;有许多事情我们知道做了对我们好,但我们不能坚持。对成人来讲,大部分人都不能有很好的自律能力。我个人认为,我们实在不需要在孩子还在成长阶段就给他们太高的要求。

  你刚才讲得没错。好像孩子在这个事情上有兴趣,过段时间就没兴趣了。那怎么办?我相信孩子到了一定的年龄后,自律性会自己(树)起来。

  在我大儿子高三那年,有一次我出差回来。我先生晚上11点多钟,接到我后,给我第一句话说:我们的大儿子决定不要考大学,他跟我谈了以后,我也答应了。你们可以想象一下,我们两个人自己都在大学里面教书。自己的儿子说不要考大学。

  那天回家后已经晚了,他已经睡觉了。第二天,我就对大儿子说,妈妈听说你不想考大学。我们找个时间再谈谈。

  我跟他讲得很简单,我说你今天念不念大学,对我们来讲一点不关乎我们的面子。但是以我自己的经验来讲,读大学是人生中最美好的一件事情。一些很有智慧的人给了我一些很有智慧的话语。而那些话语,帮助我走过以后的每个阶段。而这些只有在大学的氛围里,才能得到。我只能跟你讲这些。所以你自己想想看,你想不想要跟我一样的经验。我话讲完后,他马上又改去考大学了。

  所以,当孩子自己有发展方向的时候,他会自己要求去自律。据都市快报 记者 徐斌 通讯员 戴笑笑



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