把超市当考场 周浦小学学生玩中“考”

　　日前，杭州市周浦小学一二年级的学生走进超市，他们要完成五项任务，通过本学期的期末测评。

　　这五个任务是，送出自己制作的贺卡、采购指定商品、用规定的钱买到不同种类的商品、将采购所得商品送给自己最想感谢的人以及设计自己心目中的超市（画一幅画）。

　　“从孩子们的反馈来看，他们都很喜欢这样的考试形式，不少孩子和老师建议以后都用这样的形式来考试呢。”周浦小学副校长华亚妮说，这五个任务，分别想培养孩子四个方面的能力和一个精神：送出贺卡，可以培养孩子的语言表达和人际交往能力；采购指定商品，可以培养孩子观察搜索能力、生活能力和团队合作能力；用规定的钱买到不同种类的商品，可以培养孩子的数学思维能力和理财能力；设计自己心目中的超市，可以培养孩子的批判思维和创新思维。将采购所得商品送给自己最想感谢的人，则是希望能让孩子学会感恩。

　　据悉，“玩转超市”的综合实践，是周浦小学“快乐体验1+1 轻松实践我最棒”低段学生期末综合实践性评价体系中的一块，一二年级学生四个学期中有四项完全不同的评价内容、评价形式及评价地点。

　　“带领孩子走出课堂，进入超市这个真实的社会‘大考场’中，主要是想通过跨学科整合、团队合作、情境体验等形式，让孩子们快乐地体验生活，寓教于乐，提高孩子们的综合实践能力。”华亚妮表示，这次实践性评价活动是学校课改的一大亮点，也是一次学科的融合，更是培养学生关键能力和必备品格的一次尝试。