4月10日，教育部召开新闻发布会，介绍《“人工智能+教育”行动计划》有关情况，金华职业技术大学校长梁克东带来“金华经验”，在会上介绍了人工智能赋能职业教育实习实训有关情况。
发布会现场 记者 侴雪妍 摄
梁克东介绍，“实习实训是职业教育人才培养的核心环节，金华职业技术大学是一所综合性技能型高校，也是国家‘双高计划’建设学校。我校以AI深度融入实习实训为突破口，积极推动人才培养模式创新。”
聚焦产业真问题，提升教学与生产适应性
如何最大限度缩短从技术前沿到教学一线的传递链条，是职业院校实训教学的一个核心课题。学校依托AI技术将人才培养的起点从“课本”前移到“产线”，以真实产业场景和技术标准驱动教学关键要素改革。针对不同专业群，打造系列主题式、沉浸式实训场景，如在新能源汽车专业群，我们与龙头企业零跑汽车深度协同，将其最新的智能产线工艺、质量标准和真实故障数据搬进课堂。共同将企业的工艺规范和技术经验，转化为可交互、可训练的“AI工艺导师”。它就像一位从不离岗的企业导师，实时识别操作步骤、纠正错误，将企业最关注的“一次做对”要求，提前内化到了培养环节。学生操作失误率降低近60%。
金华职业技术大学校长梁克东在会上作介绍 记者 侴雪妍 摄
智控管理全流程，提升培养与评价精准度
面对传统实习实训“重安排、轻管理、难评价”的粗放模式，我们构建了以“数字工卡”为核心的智慧管理平台，将学生实习实训行为转化为可分析的数据。学生的每一次实训操作、每一个项目任务都被量化，实时汇聚成“技能画像”，实现从模糊定性到精准定量的管理创新。对实训教学而言，解决了辅导不及时的痛点。对实习企业而言，可以清晰掌握学生的技能曲线和岗位适配度，实现人才培养与产业需求的高度耦合。学生技能达标周期平均缩短近三分之一。此外，通过智慧安防预警平台，构建物联感知、智能识别、快速响应的安全防护网，实现风险源24小时智能监控与预警，应急管理响应效率提升70%以上。
培养未来新教师，提升实践与应用创新力
教师是“人工智能+教育”的关键力量，围绕实习实训教学改革需求，学校系统推进教师数字化能力提升，建立覆盖通识普及、交叉融合、研究提升三层进阶的AI赋能体系，每年设置专项经费支持20余个教师团队开展智能实训设计、虚实融合教学等研究，累计建成人工智能典型教学场景34个，升级“畅学金职”智慧学习平台功能，为教师提供智能备课、虚拟仿真、教学设计、实训过程数据分析等“一站式”支持。同时，我们将AI教学能力纳入职称评审评及聘期考核体系，建立教学创新贡献计量机制，实现以评促教、以评促优，系统提升教师数智化胜任力与教学创新力。
梁克东表示，“我们将按照《行动计划》的部署，推动传统专业的智能化升级，将人工智能融入到教学全环节，打造‘人工智能+’专业体系、课程体系、教学体系，提高人才培养对产业发展的适配性，培养更多适应产业变革的‘数智工匠’。”
