这几天，不少高一学生家长心里犯起了愁，因为各高中的“预选科”纷纷开始了。一位高三家长向记者透露，前些天有位家有高一娃的朋友连夜打来电话取经，“孩子已经敲定物理和化学，可第三门在地理和生物之间拿不定主意，两门成绩都平平，实在纠结。”
每逢选考科目抉择的时刻，家长们总要反复掂量：浙江“7选3”的选科模式下，足足有35种组合，到底该选孩子成绩好的，还是选孩子感兴趣的？
尤其是今年，浙江各省属院校发布“三位一体”招生简章后，要求“物化同选”的专业越来越多，这让家长们又多了一层顾虑：要不要为了未来选专业，提前规划选科组合？
为此，潮新闻·钱江晚报记者采访了多位高中老师，为大家理理思路。
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超八成的学生预选“物化”
但盲目跟风不可行
记者从杭州多所高中了解到，各校近期已开启选考科目“预选”，这也是为了给学生和家长留出充足的考虑时间。
毕竟“7选3”有35种排列组合，目前杭州大部分高中在学生确定选考科目后，都会实行“走班制”教学。虽然原则上高考首考前学生都能调整选科，但一旦选定后再更改，课程、班级都要跟着调整，牵一发而动全身，十分麻烦。
有老师透露，新学期开学后学校开展了第一轮选科“预选”，结果发现选择“物化同选”的学生占比超80%，其中不乏平时文科成绩还不错的孩子。但经过老师和学生、家长综合分析成绩、兴趣等因素后，预备“物化同选”的比例最终降到了60%左右。
“这说明不少学生和家长都有‘随大流’的心态。”这位老师直言，可盲目跟风选科，很可能就是拿自己的“弱势”去和别人的“强势”硬拼。
选考科目到底该重点考量哪些因素？浙江大学附属中学课程教学处主任戴滟滟建议，一看成绩，二看兴趣，最后再综合考虑学生未来的专业或职业选择。
“家长一定要格外关注孩子对各学科的兴趣，如果孩子对某门课完全没兴趣，或者拼尽全力学习后，分数还是提不上来，就别为了大学好选专业、好就业硬逼着孩子选。尤其是家长的职业规划和孩子的兴趣相悖时，更要优先考虑孩子的想法。”
戴老师解释，高中课程的难度和深度是“螺旋上升”的，哪怕到了高三，也不是单纯复习已学内容，倘若学生学习动力不足，后续会格外吃力。
另一位资深高中老师也给出了相同结论，“选科是‘多谋己，少谋人。’不要管同学、朋友怎么选，要立足自身，喜不喜欢、擅不擅长最重要。不要因为‘物化绑定’看起来好像有红利就一定去选，学不进去的时候，痛苦也只能学生自己扛。”
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没有绝对划算的选科组合
别过度纠结“捡漏”
多位高中老师表示，现在很多家长之所以纠结选科，核心原因是太过在意选科组合“划不划算”：比如不少院校“三位一体”招生要求“物化同选”，又或是先定好家长希望孩子就读的专业，再倒推要选的科目。
记者还了解到，甚至有高一家长开始研究历年高考首考试卷的难易程度、各科报考考生人数，想着能从中“捡漏”，靠选科策略为孩子争取优势。
“其实没有高考分数，一切都是白搭。”一位高中校长直言，“别过早纠结两年后的高考录取划不划算，一来没有绝对划算的选科组合，二来高考形势每年都在变，变数太多。”
真正该好好“盘算”的，是学生当下各科的成绩趋势，以及选科中那些没必要踩的“雷区”。
戴滟滟老师说，现在启动“预选科”，就是为了让考生和家长有充足时间分析考量。她建议，家长可以把孩子上高中以来的所有考试成绩做一次整体复盘，“对比高中学习的水平，把孩子的优势学科挑出来。”
在戴老师多年的教学经验中，不同学生的文理科思维差异往往很明显。她表示，不管是选“物化”这类偏理组合，还是选“政史”这类偏文组合，在赋分制的规则下，两类学生的高考分数并不会拉开太大差距，并非选了“物化”就一定能拿高分，“如果孩子文科优势明显，硬选‘物化’最后连特控线都达不到，那又何谈选心仪的热门专业呢？”
当然，如果孩子有特别明确的职业目标，那就要把高校专业的招生要求纳入考量，做到有的放矢。比如近年来热度居高不下的浙江警察学院，其部分专业就要求考生选考思想政治。
此外，老师们还建议有意识避开“只选化学不选物理”等这类小众组合。从教学经验来看，大文（政史）、大理（物化）的组合，能让学生的思维更连贯，备考时更占优势。
各科成绩都平平
那就紧盯语数英
记者注意到，在各大社交平台上，不少高一学生和家长都在搜集选科建议，其中最焦虑、最纠结的，当数那些孩子各科成绩都平平，也没有明确兴趣方向的家庭。
网友们在社交平台求选科建议
对此，高中老师们都表示：如果孩子各科成绩都比较平均，可以考虑选“物化”组合，这样未来大学的专业选择面会更广；但如果孩子明显文科强于理科，那就果断选偏文组合。
目前各校开展的都是“预选科”，并非最终定案，倘若学生和家长实在举棋不定，最简单高效的办法就是向学校老师求助。
“这段时间，我们学校每个备课组长都给学生做了集体选科指导，把学习各科目需要的思维方式、自身特质一一讲清楚，帮学生做选择。”戴滟滟老师提醒，高一的课程和高二、高三有明显不同，老师们除了看纸面上的成绩高低，还会关注学生日常的思维方式和学习潜力，比如偏理科的逻辑推理能力、偏文科的综合分析能力，这些都能为家长和学生提供重要参考。
而如果孩子各科成绩都不算出色，家长也不用太过忧愁。
有重点高中老师坦言：“高考里，语数英是王道。选科固然重要，但终究只是部分科目，如果觉得孩子选科不占优势，把功夫下在三大主科上，照样能在高考中赢得优势。”
最重要的是，要适合自身特质，又有充足的学习动力，才能事半功倍。
