“卓越”之问：师范生源问题何解？

　　采访期间，在跟西华师范大学师生们聊天时，记者感受到一种蓬勃向上的力量。在优秀人才“孔雀东南飞”的大背景下，一所地处边远、没有区位优势的普通省属师范院校，正在为培养优秀师范人才而不懈努力，这样的力量让人动容。

　　值得一提的是，西华师大至今仍然保留着对师范生的生活补贴，非公费师范生每生每月21元，体育师范专业学生每生每月28元。钱虽不多，却饱含深情和期待。

　　不仅西华师范大学，近年来，在四川各大师范院校，“回归”是一个高频词。西华师大党委书记王安平说，截至目前，学校师范生人数占全校学生人数的51%；四川师范大学党委书记丁任重也说，计划在3至5年内，将在校生中师范生的比例提升到50%以上。此外，不少师范院校都启动了卓越教师培养计划。

　　有趣的是，一方面，师范院校铆足了劲儿提高师范生培养质量，另一方面，中小学却“抱怨”连连。今年四川两会上，师范生培养是教育界别特别关注的话题，不少来自中小学的政协委员都提到“招不进、留不下合适的教师”这一困难。

　　2018年，四川省政协教育委员会专门就师范生培养和就业问题进行了调研，发现当前四川省属师范院校的生源情况不容乐观。

　　因编制所限，四川省属师范院校师范生在就业时遭遇“入门难”，直接降低了省属师范院校师范专业吸引力，给吸引优秀青年踊跃报考师范专业、提升师范专业生源质量带来冲击。

　　四川省政协教育委员会撰写了《关于促进我省师范教育高质量发展的建议》集体提案，呼吁“从教编制适当向师范毕业生倾斜，可采用6所部属师范大学公费师范生自带编制模式，为省属师范院校师范生提供公平竞争的就业环境”。

　　去年9月，四川省出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，《意见》中也特别提到：“提高师范专业生源质量，采取到岗退费或公费培养、定向培养等方式，吸引优秀青年报考师范院校和师范专业。改革招生制度，鼓励部分办学条件好、教育质量高的院校的师范专业实行提前批次录取或采取‘大类招生、二次选拔’方式，选拔乐教适教的优秀青年就读师范专业。”

　　采访中，记者遇到了西华师大教授蒋晓慧。年近六旬的她，坚持每天挤半个多小时公交，到学校听教师上课、倾听学生的诉求。她告诉记者，高校要踏踏实实地做好师范教育，要集中力量解决的就是师范生源问题。

　　“提高师范院校教学质量，只是构建现代师范教育体系的其中一环。”蒋晓慧说，让有志于从教的优秀人才，能够接受良好的师范教育，让优秀的师范毕业生，能够进入教育行业，并持续为教育事业发光发热，这是办卓越师范教育的应有之义。