考场作文怎么写？作文杂志副主编与小记者分享高分诀窍

　　浙江在线8月7日讯（浙江在线记者 隋雪）对于不少小学生来说，写作文是个老大难的问题。不是迟迟开不了头，就是狂写一通抓不住重点。相较于其他科目，语文作文的提分也显得更加艰难而漫长。

　　作文要如何写才能得高分？近日，在浙江华云文化传播有限公司联合杭州少年儿童图书馆主办的“华云文化·九点学堂暑期公益讲座”上，著名儿童文学作家、《作文新天地》杂志副主编金旸老师为孩子们带来了作文得高分的诀窍。浙江小记者作为特邀小观众也参与其中，和名师面对面探讨写作技巧。

　　值得一提的是，金旸老师还是中国作家协会会员、浙江省作协儿童文学创委会委员，她的儿童文学作品《红松鼠·白狐狸》《坏了的邮筒》《爱逞能的威威虎》《疯狂的小夹子》深得读者喜爱，作品曾荣获全国冰心儿童文学新作奖、浙江省优秀文学作品奖、杭州市“五个一工程”奖等奖项。此外，金旸老师还长期致力于青少年的写作教学研究，帮助孩子建立科学系统的写作体系，指导过的学生曾连续几届获得全国鲁迅青少年文学奖唯一的特等奖、全国冰心作文奖、市中考语文状元等。

　　令小记者们意想不到的是，这样一位儿童文学领域的教育专家，在讲座一开始却并未直指作文，而是谈起了字迹。“字是人的第二张脸，”金老师笑着说，“考作文考得是内容，不是书法，千万别秀草书，要保持卷面整洁，不要涂改得乱七八糟，”说着还亮出了字迹工整的作文与字迹潦草的作文的对比图，引得现场小观众们一片欢笑。

　　随着讲座步入正题，金旸老师用小朋友们日常习作的片段作为例子，一针见血地指出各个作文片段的优点和缺陷，总结成一条条作文高分小诀窍，带来了满满干货。

　　在谈及作文结尾的技巧时，金旸老师就提到了“言短意长”的表达效果。“不管什么方法结尾，都应该简洁明了，耐人寻味，力求给读者以余音绕梁的美妙享受”，金老师介绍道，“如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以‘画蛇添足’的感觉，文章的感染力就大大削弱了。”

　　将近一个小时的讲座让现场的小观众们收获满满。采访互动环节，小记者们纷纷抛出平日写作文时累积已久的问题，“作文题目怎么取？作文写不长怎么办？作文写到一半发现偏题怎么办？怎样才能写得更生动……”金老师一一进行了解答。

　　不过，在谈及高分作文是否等于好作文时，金旸老师坦言，自己并不认同这种观念。“这次讲座的主题只是教给小朋友们一些写作的应试技巧，并不表示只有符合这些标准的文章才是好的文章，”金旸老师说道。

　　小记者投稿

　　转变

　　浙江小记者汪知涵 萧山区钱江小学 502班

　　烈日当头，我耷拉着脑袋，被妈妈硬生生地拉去听作文讲座。我真的很生气，都不知道现在的家长是怎么想的，难道一定要听讲座才能写好作文吗？穿过绿盈盈的林荫大道，走进杭州少年儿童图书馆，一路上我都是嘟嘟嚷嚷的。

　　到了三楼，首先映入眼帘的是一个比较宽阔的，布置得很有新鲜感的大厅。主讲金老师穿着一袭高雅的黑色连衣裙，看上去非常温柔美丽有气质，连说话的声音也都是那么娓娓动听。刚才的一切懊恼都抛在九霄云外了。

我端坐着，盯着屏幕上的写作秘诀，全神贯注地听金老师讲解。金老师并没有像其他老师一样唐僧念经似的告诉我们如何来写作，而是拿同学的习作让我们来分析，让作文课更加通俗易懂，生动有趣。很多时候让我们听得满堂大笑。我在想，金老师是有什么魔法的吗？居然能够让我听得如痴如醉。

　　最紧张的时刻来到了，我们终于有机会向老师提问。我恨不得立刻就把手伸到老师面前，让老师第一个就看见我。可是“手到用时方恨短”啊！主持人请了左边请右边，前面请了就到后面去了，偏偏没有请我来提问。提问结束后，看着他们上台领取礼物，我的心情不免有些失落。

　　大家集体合影留念的时候，我居然站到了金老师的身边。啊！这是真的吗？我能和金老师挨得这么近，我真实地感受到了金老师的那份平易近人的亲切感。我的心情霎时就像雨后的彩虹一样，光彩炫亮起来。

　　时间飞快，讲座一会儿就结束了，我也是满载而归。阳光似乎不再那么焦灼，反而让我浑身充满了能量。