刚开学就被背课文难倒？试试杭州语文名师王崧舟的小技巧

　　浙江在线杭州2月27日讯（浙江在线记者 陈彩燕）开学不久，家长和孩子们就如有默契般地把“背课文”一事送上了热搜。前两天，杭州一妈妈陪娃背课文到深夜，愁到一度崩溃失眠的新闻更是引发一轮热议。

　　这样的“惨状”在你家上演了吗？回复“是”的家长都在苦苦寻觅“解法”。杭州语文名师王崧舟认为，“背书这种东西非常客观地讲，是有个体差异的，有些孩子就是厉害，背得就是快，而有些孩子就是背得慢。”到底有没有方法呢，答案是肯定的。

　　昨天，王崧舟就在其个人微信公众号“王崧舟”上发布了一篇题为《背书背不出？有些小妙招你收好》的原创文章，文章结合案例和方法说明，给家长支了四招。

　　首先是学会切分背诵内容。王崧舟认为，背书考验的是孩子的专注力水平，如果一个孩子专注力不行，那么背书也是相当困难的。

　　如果你非常不幸地摊上了一个专注力比较弱的孩子，那么背书的时候一定要注意首先要做的是切分，把需要背诵的内容切吧切吧分了吧。“是的，很长一段东西对于专注力弱的孩子来讲需要背下来是很难的，孩子有没有别的办法，所以他只能小和尚念经一遍又一遍，直到自己把自己念睡着也没能背出来。”

　　然后你需要做的就是跟孩子一起把小块的内容一块一块地背，背完后拼接，再重复几次基本上就能搞定了。

　　再者遵循记忆规律，就会事半功倍。心理学上有个伟大而无聊的心理学教叫做艾宾浩斯，他发明了记忆的遗忘曲线，如图所示：

　　艾宾浩斯把自己当做小白鼠，记忆一些完全没有意义的音节符号（是的，他自己发明了一套没啥意义的符号，然后让自己去记忆），然后检查遗忘的规律，他发现第一天的遗忘率是最高的。后来，从他这条遗忘曲线中我们得出了一个学习的规律，那就是：及时复习。

　　对的，你今天让孩子背诵的内容，记得第二天上学的时候再让他背一遍，这样的话，巩固的效果会好很多省时又省力。“一般来说，同一个内容，第一天背出来，第二天及时巩固，这样反复巩固三五次，脑子再不好使的娃都能牢牢记住了，信不信由你，关键是你得坚持。”

　　记忆保持重要性很多人都懂。一旦遇到比较复杂的材料，该如何让孩子背诵呢？王崧舟建议，如果你发现一则材料内部的逻辑关系，那么你就可以引导孩子用关键词的方式把这段材料概括起来，让孩子看着关键词背诵，然后再过渡到脱离关键词背诵，这种方法也是比较方便操作。

　　至于古诗和古文，如果是很小的孩子，理解起来有困难，就让他感受韵律，如果较大一点的孩子，特别是背古文，是一定要理解意思去背诵的，因为有意义的识记比无意义的机械记忆要简单得多。

　　有家长提问，了解了几个背诵小技巧之后，到底什么时间点背诵效果最好？可以说，问到了关键点上面。

　　很多人会觉得是早上，因为早上的脑子最清醒，然而，其实对于遗忘来说，遗忘的最重要因素不是时长，而是干扰。举个例子，你背完一首古诗睡觉去了，过了一个小时再回忆，和你背完一首古诗去做题目了，过了一个小时再回忆的效果是不一样的，睡觉醒来的回忆效果要远远好于做题目之后再回忆的效果。因为记忆保持的阶段最忌讳其他刺激的干扰。

　　“所以，如果孩子今天回家有背诵的任务，那么你可以把这个任务安排到最后，甚至可以洗刷刷结束坐在床上背，背完立马睡觉，第二天早上一起来马上再回忆一遍，这样的效果是最好的。当然，背诵这项能力是可以锻炼的，孩子背得越多，他的记忆力就会越好，平时有意识地锻炼孩子的记忆能力，会非常有助于他背诵全文的。”

　　语文的背诵之路漫漫，加油吧！