今天，杭州学军中学紫金港校区格外热闹，不少年轻人穿梭在校园里，脖子上挂着“回响·48H青年创造营”的选手证件。10月1日至4日，来自全国各地的216名12至26岁青年创造者来到杭州学军中学，用48小时完成一场“黑客松”比赛，让天马行空的创意落地。
“听网课时突然走神怎么办？我们的AI工具能帮你补齐知识点。”
“在APP上签订相关协议时，可以用AI帮你检查里面隐藏的法律‘坑’。”
“做选择时，不妨借助AI，根据你的MBTI类型辅助选择。”
……
今天，是59支队伍的最终路演日。记者在学军紫金港校区听了听这些年轻创客的故事。有队伍全员12岁，刚上初一就手搓AI应用，最终拿下一等奖；有些队伍则“学军含量”很高，说比赛过程相当“丝滑”……
比赛现场
“昨天熬到凌晨2点！”
4个12岁男孩拿到一等奖
黑客松（Hackathon）源自“黑客”（Hack）与“马拉松”（Marathon）的组合，是科技圈极具魅力的创新赛制。参赛者需在极短时间内（通常24—72小时）完成从创意构思、原型开发到路演展示的全过程。一台电脑，一群同频伙伴，48小时极限冲刺，就可以把脑海中的思考打磨成可演示的完整原型。
这次，学军首届“黑客松”比赛迎来216位参赛选手，他们中有来自北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、上海交通大学等顶尖高校的本科生和研究生，也有来自全国各地初高中的少年极客。年龄跨度14年，地域覆盖全国十余个省市，学科背景从计算机科学到文学、从机械工程到艺术设计，来自不同城市、不同学校。
其中，年龄最小的4位12岁男孩凑在了一起。他们来自杭州的不同中学，都上初一，报到那天因为年纪小相互看对了眼，组队成为“下一步工作室”。
在最终的路演决赛中，这四个年龄最小的参赛者拿到了赛道一等奖。
陈逸凡、傅英豪、夏海彬、李家吉，4个12岁男生拿下“未来·回响”赛道一等奖
一眼望过去，他们四个的身高“海拔”最低。有队员甚至连手机都没有，还要用妈妈的手机联系队友，用小纸条写队友的名字和联系方式。但作为AI时代“原住民”的他们，面对电脑和代码却很熟练，设计了一个“网课里的AI学习副驾驶”，名叫“Echo”。当学生上网课时突然“跟不上”，可以和Echo展开对话来跟上节奏，查漏补缺。
队长夏海彬在杭州市开元中学读初一，他提出了整个应用的整体设计想法。12岁的他在路演现场台风完全不输大学生，表达流畅，获得台下评委的一致点赞。
“我是从五年级开始接触代码的，设计Echo的初衷源于我亲身的网课经历，相信很多学生都遇到过这个问题。”夏海彬说，这是他第一次参加“黑客松”比赛，“我感觉很好玩，和队友们一起做开发的感觉特别棒。”
在杭州学军中学附属金沙湖学校读初一的傅英豪，主要负责路演的PPT制作，“我和队长学了不少写代码的技能。”
绿城育华学校初一学生李家吉说，第一天大家一起把代码完成后，就分头准备路演物料，“我负责剪视频，结果晚上剪完没保存，又重新剪了一遍，一口气熬到凌晨2点。”
夏海彬和李家吉在比赛中
但路演现场的小李同学一直很兴奋。路演提问环节，评委们提出了一个方言识别问题，小李说：“我一下子想到了引入小度AI模板，因为小度的方言处理能力很强，有东北话、四川话等方言数据库。”几位小男生约好了，未来有空时，会线下再聚头，慢慢实现Echo的新功能。
学军校友说比赛过程很丝滑
有大学生专门从外地飞来参赛
这两天，不少参赛选手都干得没日没夜。有队伍说作息是早八晚三，早上八点起床，凌晨三点睡觉。但有一支队伍非常松弛，他们是“学军3+1”组合：两名学军毕业生、一名学军高三在读学生、一名杭师大一学生，最后，他们拿下了“Redesign|重新发明”赛道的三等奖。
“有约在先”团队 记者邱伊娜摄
负责路演的傅嘉乐是学军西溪22届毕业生，目前在清华大学深圳国际研究生院读研一。他和学军西溪高三学生谢星宇都是信息竞赛出身，负责整体的代码搭建工作。“我们团队磨合得十分好，代码做得很丝滑，几乎没有遇到特别难啃的问题。甚至比赛期间睡眠都很充足，没有熬夜，晚上七八点就结束了工作。”
他们制作的“有约”是一款为个人与小团队设计的AI合同助手，可以帮使用者核对、查找合同或条约中的“坑”。不管是平时APP中的隐私协议条款，还是线下的健身房、租房合同，都可以利用这个AI助手提前“扫雷”。
中南大学物理系学生付佳诺是学军25届领军人物，学军紫金港校区是她的母校。“我原来也做过一些小demo、小游戏，本身对这块很感兴趣。这次回到母校又交到很多新朋友，学到不少新知识。我们也会和别的参赛队伍交流，互相借鉴想法，尤其是AIGC相关实现方法，看到很多新奇思路。”
杭师大物理系大一学生王蓉蓉在组内负责调研和前端UI优化工作。她笑着说：“我自己做过几个AI相关项目，对这个方向感兴趣，就过来试一试。本来有些紧张，结果被三位学军的队友‘带飞’，感觉很棒。”
来自北师香港浸会大学的刘锶浩是专程从外地飞来的选手之一。他笑着说：“正值学军中学70周年校庆，又是这么难得的一个黑客松机会，能够跟来自全国各地的优秀青少年一起共同创造，我感觉非常有意义，所以就大老远飞过来了。”
“X-Ray|透视·真相”赛道获得一等奖的团队
还有学军实习老师组队参赛
AI可以应用到高中课堂
这次学军“黑客松”比赛的开幕式上，学军中学党委书记杨凯锋说，学军中学站在人工智能时代的门口，要做的不是把学生塑造成标准答案的追随者，而是唤醒他们内心深处的创造力。
作为活动发起方，学军中学将这场黑客松视为科创育人理念的一次集中落地。这绝非一场单纯的竞技比赛，而是学军中学着力打造、兼具教育属性与人才培养属性的创新实践平台，是面向未来教育变革的一次积极探索。
在学军西溪校区实习的地理老师蒋沁怡报名参加了比赛。本硕就读于北师大的她，和东南大学、西南财经大学、杭州电子科技大学的三位大学生组队，制作了一个“AI教具万花筒”，让所有学生都能在手机端用不同的教具展开学习。
蒋沁怡在路演决赛现场
落地过程中，他们设计了不少小巧思。“比如教具展示界面参考的是抖音，交流困惑的界面参照小红书。本来可以做得更简单，甚至不做这些功能。但要做到让学生零门槛上手，就要用他们手机上最熟悉的产品交互逻辑。如果能把他们刷碎片化信息的时间抢过来10%，投入到教育学习上，我觉得就很值得。”蒋沁怡说。
这次学军首届“黑客松”比赛有三大赛题命题，其中“Echo|未来·回响”赛道聚焦教育领域。
蒋沁怡不是学计算机出身，但对AI十分感兴趣。她每个月会充超2000元的token额度，平时在教学中经常运用AI。“比如我上课讲地球运动，可以使用AI生成的3D模型来讲课。讲河流地貌的时候，我给学生讲解河流上中下游的特点。如果学校条件允许，课后我会带学生去机房，让学生自己用AI生成河流地貌图。在知识具象化的基础上，还可以让学生来找AI生成图片里的错误。通过学生输出的图片，我就能判断他们这部分知识点的掌握情况。”
她认为，现在谈AI+教育，很多时候不要仅仅把AI当成一种技术工具，更要把AI看作一种教育理念。AI时代，我们不需要只会死记硬背的人，而是要有批判性思维、创新想法、动手实践能力的人。“这些理念我都会落实到课堂当中。也很幸运，学军的学生基础比较好，也能够接纳我这样的教学尝试。”
（本文图片除特别标注外均由学校提供）
