5月13日,深圳富源学校“高考移民”风波的靴子终于落地,32名考生坐实“高考移民”身份,弄虚作假获取广东省报考资格。
切实治理“高考移民”,还需将应对措施前移。毋庸讳言,我国的高等教育由于自然、历史等原因,存在着分布不均的现状,发展水平也参差不齐,区域间、城乡间高考录取率存在较大差距,由此形成“高考移民”的深层动机——对优质高等教育资源的近用。因此,深化高考招生制度改革,破除历史加诸的藩篱,促进区域、城乡间高校入学机会公平,将“露头就打”转化为“去除滋生土壤”,是治理“高考移民”乱象的重要抓手。
赵帅杰:重庆大学新闻学院