杭州“公民同招”后 幼升小如何应对？

　　浙江在线杭州3月12日讯（浙江在线记者 陈彩燕）今年，杭州小学将正式实施公民同招。新政第一年，很多家长表示“心里有点乱”，选公办还是民办，是个有点让人头疼的问题。孩子即将升入一年级，需要做哪些准备，也是眼下需要及时提上日程的重要事情之一。

　　（图片来源：视觉中国）

　　幼升小的焦虑，你家有没有？

　　每个学年的第二学期，幼儿园大班常常会出现“空班”情况，老师们倒是习以为常了，“家长们多半是带去上幼小衔接班了。有些家长是为了准备民办学校面试，也有家长是为了让孩子升入一年级以后，不至于太吃力。”

　　这几年，幼升小的“准备动作”从时间维度上来看，从暑假两个月堪堪提早了至少半年。这样的焦虑往往会“传染”，从家长到孩子，从一个家庭到其他家庭。

　　在杭州市某教育培训机构门口，记者遇到了一位正准备幼升小面试演练的孩子妈妈，“决定冲一冲民办学校，趁着这段时间突击训练一下。”这位妈妈坦言，报了不少课外辅导班，包括语数外课程培训班和篮球、钢琴、演讲、绘画才艺特长班。孩子上课，妈妈陪读接送，母子俩每天的行程安排得满满当当，“周围的朋友们好多都是这样的。有时候也会发现孩子存在有注意力不集中、学习常常溜号的状态，还会使出小情绪，但是还是得让他咬咬牙坚持住。”

　　幼小衔接从学科内容越来越倾向于素质教育

　　记者了解到，幼小衔接课程包含的内容很多，从识字量到数学思维，还有才艺、体能训练等。价格也不便宜，市面上一个月的课程多数在4000块左右。

　　记者也向多个相关培训机构做了一番打听，在杭州公布公民同招后，幼小衔接相关课程的市场反应并没发生大的变化，“报班人数平稳。”只不过，从学科内容越来越倾向于素质教育，在课程设置上，除了语文、数学等学科教育外，大量增加了美术、绘画、音乐、舞蹈、手工以及幼儿英语口语等素质教育课程以及学习行为和习惯培养的课程。

　　杭州一知名教育培训机构负责人表示，随着家长对教育的越来越重视和了解，家长对课程的需求确实在悄然发生变化。“前几年，报名幼小衔接的家长以冲击民办学校为主。而这几年，家长更多的是为提升孩子的综合素质能力，无论是选择公办学校的家长还是民办学校的家长。”

　　有教育界资深人士分析，这一变化不光与幼升小有关，与小升初也有很大的关系。“很多家长在选择小学的时候，也会同步考虑中学。而民办中学除了考察学生的综合素质，关键还要看学生五六年级的成绩是否达标。五六年级的成绩很大程度上取决于一二三年级的学习习惯的养成。好的学习习惯和自我管理能力，有助于提高学习能力和成绩。”

　　请不要忽视孩子需要的放松时间

　　儿童教育心理研究学者、华瞳家高级研发总监曹洪榷认为，在孩子的成长阶段，从玩到学，学会有效的亲子互动也十分重要。

　　“过来人”王女士的儿子今年二年级，回忆起幼升小准备的过程，王女士表示还是有很多经验可以分享。“我们准备小学面试的时候没有报太多培训班，我记得当时就给他报了一个课程培训班，一个他自己喜欢的绘画班，还一个是他爸爸要给他学的书法班。没有课的时间，我们经常带他出去走走，爬山、逛植物园、逛展览馆。天气不好的时候，就在家里陪他看看书，给他培养一个好的阅读习惯。到现在每天放学他还是会喜欢回家看一会儿书，这个习惯我觉得给他培养的挺好的。”

　　在这位妈妈看来，课程培训并不是这个阶段培养孩子的根本和主要事项，最主要还是先提高孩子的整体素养。“现在的校园更看重的应该是孩子的基础素质。从这几年的一些面试考题中不难发现，老师们出题更多的是侧重考查孩子的细节习惯、团队精神、专注力和身体素质这些方面。”

　　杭州某教育培训机构负责人和记者分享了一个小故事。一位阿里家长把孩子送到了机构，几乎报了大部分课程，一段时间以后，这个孩子的身体状况首先出现了问题，头总是歪向一边，还不时出现一点一顿的小动作。“孩子几乎没有休息的时间，神经紧绷的久了，有可能会选择在课堂上放松神经，也就是专注度降低，容易溜号。”

　　在某些程度上来说，幼小衔接从来就不是“要不要上”“该不该上”的问题。每个孩子个体情况不同，理应尽可能作出相应的选择。再者，家长也要考虑家庭经济状况。

　　曹洪榷提醒，小孩子的基础素质培养的确不是一蹴而就的。如果前期基础没有打好的话，比如良好的阅读、学习、生活习惯没有养成，也会容易出现专注力不如别的小朋友，或者阅读能力跟不上等基础层面问题。导致结果适得其反。