课前5分钟让学生“开讲天下”

　　习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“八个相统一”要求，为思政课教学改革指明了方向。思政课教学不仅要发挥好教师的主导作用，更要发挥好学生的主体作用，加强对学生的认知规律和接受特点的研究，通过有效的手段和方式让学生自觉参与到思政课教学活动中。日照职业技术学院一直以来高度重视思政课教学工作，从2014年开始，“思想道德修养与法律基础”课程探索“项目化”教学改革，设置了“开讲天下”实践教学项目。该项目是在每节思政课前，利用5分钟时间举行“开讲天下”主题演讲，由学生述评时政新闻。学生通过查阅资料、撰写讲稿、制作幻灯片、主题演讲、回答提问等环节，充分表达对政治理论问题和社会热点问题的理解和认识。

　　“世界上普遍公认的新军事革命浪潮始于1991年的海湾战争。新军事革命以信息技术为核心，军事领域武器装备、军事理论、组织体制根本变革，也必然导致战争形态和军队建设模式变革。”在第三届大学生“开讲天下”主题演讲报告会上，日照职业技术学院信息工程学院移动通信技术专业的大一学生季小凯正在慷慨陈词。他的同学怎么也没有想到，这个平时憨态可掬、寡言少语的18岁青年，站在讲台上像是换了一个人，他对世界军事史了如指掌，对各国最先进的武器如数家珍，娓娓讲述着人民军队的发展历程。讲台上神采奕奕的季小凯一次演讲“圈粉”无数，成为又一名“开讲天下”的“金牌学生”，走在校园里，不时会有“粉丝”追着他问这问那。

　　“开讲天下”作为日照职业技术学院思政课的一个品牌教学实践项目，开办已有6年，项目策划的初衷就是要提高思政课的亲和力，引起学生共鸣，引发学生共情，让学生在自我教育中真学、真信、真懂、真用。项目从日照职业技术学院二级学院特色和专业特点出发，结合学生学习生活中关切的诸多社会现象，每学年确定一组热点话题，引导学生关注国计民生，感悟中国化的马克思主义理论，厚植爱国主义情怀，坚定“四个自信”。比如，针对海洋工程学院专业特点，设置“走向海洋的中国”“我环保，我时尚”等主题；针对汽车学院专业特点，设置“我眼中的中国汽车”“新能源汽车与中国”等主题；针对信息工程学院专业特点，设置“我们的信息化生活”“这里是中国百脑汇”等主题。建筑工程技术专业学生讲“带你来看中国路、中国桥”，旅游管理专业学生讲“魅力日照我代言”，电子商务专业学生讲“我身边的国货精品”。在“开讲天下”的讲台上，无数有思想、有见地、有个性的青年学生大放异彩，汽车检测与维修专业的张延生同学用快闪制作的《吉利汽车款款优秀》，配乐轻快，图文精美，场景炫酷；人文旅游学院的王有同学在《魅力日照我代言》的“开讲”中，即兴表演自编的RAP（说唱），呼吁同学们争做环保达人，赢得满堂喝彩；退伍士官、机电工程学院学生周杨松在“开讲”《谁是最可爱的人》时，讲述他的军队生活以及他朝夕相处两年的战友们，他饱含深情的一句“如果你觉得你很安全，那是因为有我可爱的战友们在为你承担风险”，让在场的学生心潮澎湃、热泪盈眶。

　　在“开讲天下”项目中，日照职业技术学院47名思政课教师，分组包联二级学院和专业，悉心指导学生“选材”“选料”“烹制”“出炉”；评选优秀讲稿整理成册，制作“开讲天下”系列宣传视频特辑，通过学校网站、微博、微信公众号推出；遴选优秀学生全校“轮讲”。“开讲天下”凝聚了师生情感，增强了教师的责任感和使命感，坚定了学生的理想信念。

　　目前，一年一届的全校性“开讲天下”主题演讲报告会已成为学校的校园文化品牌，走向“开讲天下”校级讲台的“金牌学生”在“新生入学教育”“开学第一课”上话时政、说天下、传道义、讲理论，与大一新生面对面交流，充分发挥朋辈教育的示范作用。目前，日照职业技术学院已有6届27000余名青年学生走上“开讲天下”讲台，积累了200多万字的学生讲稿，制作了5100个视频资料。“开讲天下”已经成为记录青年学生成长历程、承载青年学子青春记忆的珍贵档案。

　　日照职业技术学院遵循规律、守正创新，充分发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键作用，以教师为主导，创新教学模式，思政课教师乐为、敢为、有为；以学生为主体，创新学习模式，学生勤学、乐学、善学，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。日照职业技术学院思政课教师学生评教成绩始终保持优秀，学生对课程和教师满意度都在99%以上。在教学相长的过程中，通过教师引领和学生自我教育，日照职业技术学院正在为“打通高校育人最后一公里”奋力奔跑着。

　　（作者系日照职业技术学院思政部主任）