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教育部成立首届全国校外培训监管专家委员会

2023-02-17 14:59:15 来源: 教育部官网

  为充分发挥专家作用,广泛动员社会力量参与校外培训治理,教育部2022年启动了全国校外培训监管专家委员会遴选推荐工作,并于近期正式公布了首届全国校外培训监管专家委员会名单

  首届专家委员会共有专家88人,成员涵盖教育、法律、经济、公共政策等领域专家学者,熟悉校外培训监管实践的专业人士,学科专家、优秀中小学校长、教师以及人大代表、政协委员等。专家委员会下设政策咨询和专业指导两个分委会,主要职能是提供政策咨询、开展调查研究、指导培训内容鉴定等,助力科学决策、民主决策,同时,向广大学生家长宣传普及科学的教育观念,广泛凝聚社会共识,形成治理合力。

  成立全国校外培训监管专家委员会,将对推进校外培训治理水平和治理能力现代化发挥重要支撑作用。据了解,教育部将以成立专家委员会为切入点,推动全国各级校外教育培训监管部门探索实行开门监管、开放治理、开拓服务的“三开”工作,加快形成全社会群策群治的良好局面。

  教育部关于成立

  全国校外教育培训监管专家委员会的通知

  教监管函〔2023〕1号

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属有关高等学校,有关直属单位:

  为深入贯彻党的二十大精神,落实中央“双减”工作部署,进一步规范校外培训,充分发挥专家服务和支撑公共决策的积极作用,教育部决定成立全国校外教育培训监管专家委员会,目前下设政策咨询分委会和专业指导分委会。现将有关事项通知如下。

  一、主要职责

  全国校外教育培训监管专家委员会是教育部直接领导的专家组织,具有非常设学术机构的性质,受教育部委托开展工作。主要职责任务是提供校外培训监管决策咨询,指导培训项目分类鉴别等工作实践,开展相关领域研究,以及承担教育部委托的其他任务。

  二、组成人员

  在有关方面广泛推荐基础上,经过认真遴选和社会公示,聘任刘林等15位同志为首届全国校外教育培训监管专家委员会委员、王敬波等42位同志为政策咨询分委会委员、韩震等35位同志为专业指导分委会委员,聘期三年(2023年1月至2026年1月),现予以正式公布。

  专家所在单位应为其参与相关工作提供必要保障,促进其切实履责、发挥作用。

  附件:

标签:专家委员会;培训;监管;校外教育;教育部;咨询;治理;工作;新疆生产建设兵团;政策 编辑: 吴俏婧
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