用浙江智慧带动当地教育发展 “组团式”教育援藏晒出成绩单

（摄影：朱戈倩）

　　浙江在线8月10日讯（记者 朱戈倩 通讯员 陈钦林）由第一轮援藏教师建立的浙江实验班，经过一年教学，成绩从全校中等水准一路上升，在西藏九大重点高中联考中取得全科第二名、数学单科第一名的好成绩。经过一年半教学研究，完成省级课题4个，国家级课题1个，关于“异地办学模式探讨”的课题研究拿了全国二等奖……

　　这么漂亮的成绩单，出自浙江省“组团式”援藏教师之手。8月9日下午，浙江省教育厅为新一轮“组团式”援藏教师举行欢送会，来自浙江省首批第二轮 “组团式”援藏教师代表和不日即将奔赴西藏的新一轮“组团式”援藏教师交流援教心得，传承浙江精神。

　　组团式教育援藏探索新模式

　　“组团式”教育援藏自2017年4月启动，以每10-50名教师组成一个团队、集中对口支援一所中学或一所小学的形式，帮助西藏打造高水平的示范性高中和标准化中小学。

　　浙江省“组团式”教育人才援藏工作落在西藏拉萨那曲第一高中，这里只面向那曲地区学生招生，绝大部分都是牧民家庭，汉语交流也成问题。2018年8月，首个浙江实验班创建，选择学生的标准不是成绩，而是汉语交流能力。

　　“我们就想打造一个西藏孩子家门口的浙江班，为异地办学探索不一样的教育路。”拉萨那曲第一中学副校长闫永吉告诉记者，这个班除了藏文老师，其他9个学科的教师都由援藏老师担任。

　　重新编写教材、按照浙江模式管理学生、重新设置课程安排课表，打破传统框架，从基础抓起……工作强度大、压力大，没有假期没有家人，还有时刻伴随的高原反应，就是这样，老师们和当地师生结下了深厚情谊。一年时间，这个由45个当地学生组成的平行班成绩从中游变成全校排名第一，比第二名高出50多分。在西藏九大重高联考的106个班级中，综合排名第二，数学排名第一。

（摄影：闫永吉）

　　新老交替传帮带落地浙江精神

　　2016年“组团式”教育援藏启动后，经过三年多近百名援藏教师的共同努力，高考升学率从原来的80%上升到百分之百，本科升学率达到70%以上，均实现历史性突破。

　　成绩背后，是援藏老师们的无私付出，而老师们背后，有着省委省政府的特别关爱。2017年，省委书记车俊批示对“组团式”援藏教师予以表扬，省长袁家军到西藏考察期间，还专门看望援藏教师，并对“组团式”教育援藏工作提出新的要求。

　　“我们为援藏教师建立了食堂，保障老师们在西藏的生活水准。”第八批浙江省援藏干部、浙江省教育厅办公室周晓东处长刚刚从那曲回来，用亲身经历告诉援藏教师们，那里虽然艰苦，但也有着不一样的质朴与美丽，在那里能够找到诗和远方。

　　“浙江教育已经作出品牌，浙江老师走到哪儿，哪儿的教育就会变好。”浙江省教育厅厅长陈根芳对新一轮“组团式”援藏教师提出期望，希望老师们提高政治站位、展示浙江教师风采、发扬“五个特别”的老西藏精神，继续书写浙江教育的满意答卷，为浙江争光。