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乐清全面升级校内托管服务 解决家长后顾之忧

2019-04-11 07:34:26 来源: 浙江在线 蔡甜甜 柳恩理

  浙江在线4月11日讯(浙江在线记者 蔡甜甜 柳恩理)下午3点30分,悠扬的放学铃声响起,乐清市建设路小学滨海校区内,学生们并不急着离去。教室里,他们在老师的组织下写作业、读绘本;操场上,他们忙着训练短跑,为即将到来的运动会做准备……丰富的校内托管服务,让学生们更好地利用时间,也让家长更加安心。

  为破解学校放学后、家长下班前孩子无法按时接送和无人看管难题,去年秋季学期开始,乐清市将校内托管服务工作作为提高群众幸福感的民生工程来抓,着力完善机制、优化管理、提升质量,全市共有121所学校开展校内托管,参与的小学生61826人,占比65.5%,初中生27065人,占比82.3%,很多学校达到90%以上。

  乐清市建设路小学负责人介绍,他们将已开展5年的午间托管模式延伸到午后托管,每个班级至少安排一位老师跟班,主要安排学生做作业、自主阅读、体育活动等,还穿插了葫芦丝、书法等特色课程。目前,该校参与午间托管的学生达到99%以上,参与午后托管的学生也有近70%。这样的模式,已成为开展校内托管服务工作的学校普遍采取的方式。据悉,乐清市通过“保障+自主”完善服务机制,按照“政府主导、学校组织、家长自愿、公益服务”的原则开展校内托管,每周原则上安排4天服务,每次服务1.5~2小时。各中小学结合自身实际和特色,形成“一校一案”,充分利用管理、人员、场地、资源等开展工作。

  在开展校内托管服务工作中,通过“课程+师资”保障服务质量,各学校坚持“全面发展与个性成长”“知识普及与实践参与”“文化辅导与特色培养”三结合,设置多形式、可选择的服务内容,安排作业辅导、自主阅读、体艺活动、科普体验、拓展训练等活动,培养学生综合素质;乐清市教育局大力鼓励各校自主设置“特色化”“菜单式”服务课程,满足学生个性发展需求。如虹桥镇第九小学针对流动人口随迁子女较多、家长无力辅导作业的情况,对学困生进行作业辅导,进一步消化和巩固课内知识等。

  同时,各校多方配备师资力量,以校内教师为主,按学科、专业统筹分类,安排语、数、外等学科教师进行作业辅导,音、体、美等教师开展社团活动,全市教师校内托管服务参与度达90%以上。以社会力量为辅,充实师资力量,聘请民间艺人、能工巧匠、非遗传人等专业人士开设特色课程,丰富服务内容,弘扬传统文化。

  此外,以“安全+贴心”优化服务管理。各校突出精细管理,严格落实安全管理,强化安全检查,建立出入登记、学生接送、日常巡查、值班记录等各方面安全管理制度。大部分学校采用了“分类管理、分段放学、分时接送”方式,方便家长接送,也缓解了交通压力。

  乐清市教育局还加强了与相关部门、单位的衔接沟通,以形成工作合力。如为解决乐清丹霞路小学学生午间就餐问题,该市教育局、学校与市场监督管理局多次对接,就学校餐厅厨房扩建方案进行多次协调,加快食堂改造扩建步伐。据悉,该校食堂预计将于今年秋季投入使用。乐清公交公司也在市实验小学、建设路小学滨海校区等处增设了公交站点,为学生上下学提供便利。

标签:托管;家长;乐清市;学生;服务 编辑: 吴晓婷
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