杭州学生真有福气：在中职校园里学人工智能

　　人工智能。近两年，这个词频繁出现在人们的视野中。当很多人对这个概念还模糊不清时，在我们身边，一群高中年龄段的学生已经在学习并动手操作机器人编程、制造、维护。

　　给学生们这样满满时代感的正是职业教育。

　　近年来，杭州大力发展中等职业教育，培养了大批高素质技术技能人才，为杭州建设独特韵味别样精彩世界名城打下坚实的人才基础。

　　这其中，专业建设起到了非常关键的作用。从无到有，从有到优，从优到强，杭州中职教育的专业建设，正向产业覆盖度、品牌美誉度和本土化三个向度延伸，服务杭州经济发展、重塑文化血管、留住千年韵味。

　　校园里就能学“高大上”的人工智能？

　　对接新兴产业 杭州的中职学校都在行动

　　近年，杭州在打造全国数字经济第一城的道路上步伐越来越大。而人工智能作为基础学科，产业势头异常迅猛。就在去年，杭州市电子信息职业学校在电子技术应用专业中新开设机器人专业方向，与杭州科技职业技术学院合作，积极对接人工智能产业人才培养。

　　也许会有人觉得诧异：在中职学校，这拨高中生能学好人工智能吗？电子职校校长周宏米自豪地说，这批学生主要学习机器人的编程、制造与维护，通过“3+2”五年培养，毕业后有机会进入各大智能制造企业，站在本土人工智能产业的一线。

　　G20杭州峰会以来，杭州的主导产业渐渐明晰：文化创意、旅游休闲、金融服务、电子商务、信息软件、先进装备制造、物联网、生物医药、节能环保、新能源……“杭州服务”“杭州智造”已成标签。

　　类似人工智能这样紧跟城市发展、对接新兴产业调整专业设置的举措，在杭州中职学校中几乎是“统一行动”：财经职校设置计算机动漫与游戏制作专业，主动对接文化创意产业发展的新需求；交通职高在汽车运用与维修专业中开新能源汽车检测与维修方向；临平职高、萧山第一中职开设高端智能加工方向、智能机器人方向，加快对接智能制造产业对人才的需求……

　　据统计，目前全市中职学校专业布点总数230个，涵盖了经济普查中所列的16大行业。全市十大战略性新兴产业相关专业66个，在校生20178人，约占全市在校生数的三分之一。职业高中和技工院校专业设置各有侧重，职高、中专与技工院校协调发展，形成了良好的互补作用，充分满足了杭州区域经济发展的人才需求。

　　能考进重高的她们为什么选择了职校？

　　学校专业实力越来越强 品牌辐射带动周边产业

　　许若琪、施易欣，两位阳光女生，现在是人民职校首届“浙师大学前教育中本班”的高一学生。去年中考时，按她们的中考成绩进重高不成问题。但两人为什么都选择了走职业教育这条路？一年来，经常有人问她们这个问题。而她们的回答非常一致：因为喜欢这个专业，读了一年后更觉得当初的决定做得很对！

　　“中本班”全称“中职与应用型本科一体化人才培养试点招生”，读这个班意味着通过中考进入中职学校后，将“一路直达”升入本科院校。从去年开始，浙江省首批试行“中职与应用型本科一体化人才培养”，人民职校和浙师大学前教育专业本科班，当时就吸引了很多考生和家长关注。在今年刚刚公布的“中本一体化试点招生”名单里，人民职业学校在列，而且招生规模稳定。

　　学前教育是人民职校的品牌专业，早已名声在外，学校被称为“幼儿园园长摇篮”。据了解，学前教育专业建立36年来，培养了近5000名毕业生，遍布杭城及浙江各大幼儿园，其中杭州市区约有170名园长都是这里的毕业生。

　　提升杭州职教的内涵与层次，不仅需要精准的专业布局，还要有一套自己的“组合拳”。多年来，杭州职教人不遗余力，创建了省级品牌专业17个、优势特色专业15个、示范性职业教育集团1个、校企合作共同体9个、德育品牌项目8个、创新创业教育实验基地7个、市中职质量提升工程建设项目160个。

　　更让杭州职教人自豪的是，职教优秀的基因不断被“复制”。通过专业的辐射作用，杭州重点扶持学校主干专业10个，专业建设成效明显，其中乔司职高的建筑工程施工、余杭商贸职高的电子商务、千岛湖中职的高星级饭店运营与管理等5个重点扶持主干专业成为杭州市品牌专业建设单位，拱墅职高继续保持世界技能大赛的风头，在美发与形象设计项目上独领风骚。

　　20岁的她如何成为

　　“全国十佳面点师”“中国烹饪大师”？

　　走出一条“杭味”的专业建设之路

　　今年6月，吕玥琦就将从浙江理工大学毕业。回首在杭州服装职高的学生生活，她心中充满了感激。她的经历非常丰富：2015年，获得全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺赛项银奖，2017年5月获得杭州国际时尚周院校新锐设计师，同年6月通过专升本考入浙江理工大学服装营销专业，在大学期间多次获得校级奖学金和省政府奖学金，是浙江理工大学的优秀毕业生。

　　为了培养出像吕玥琦一样的区域特色行业中坚，杭州职教人在探索贴近本土化的职教发展之路，并把目光抛向了悠久丰富的本土文化。

　　现任知味观分店经理的李仪，是中策职业学校首届杭帮菜传承人班的学员，也是浙江省非物质文化遗产继承人、中国烹饪大师赵杏云的关门弟子，刚满20岁的她就已获得“全国十佳面点师”“中国烹饪大师”等含金量很高的称号。

　　十二年前，“杭帮菜烹饪技艺”列入了浙江省非遗“传统手工技艺”名录，杭帮菜烹饪技艺存在传承人断层严重、培养机构缺失、内容缺乏、标准滞后等诸多问题，培养一支高质量的传人队伍迫在眉睫。经过多年探索，2013年中策职校与杭州百年名店知味观达成协议，设立“杭帮菜传承人班”，嵌入杭帮菜非遗传承体系化、课程化、结构化的培养内容，融入西餐西点结构化标准创新传承人培养标准体系，为非遗传人系统化培养找到了一条切实可行、容易复制的人才培养模式。

　　坐落在玉皇山脚下的杭州市美术职业学校，也在不断推陈出新。学校先后与西泠印社、浙江省文化馆、杭州市非遗中心等单位深度合作，共同探索“五遗、四能、三进、二选、一拜师”的传统工艺人才培养模式，开设了“一印一绣一剪一扇一陶”五项非遗课程，建设了一支以“基础传人”为基石，“技能传人”为中坚力量，“师派传人”为标杆的非遗传承人队伍。