还在为孩子入学焦虑吗 来，班主任要和你“约法四章”

　　一年级新生的第一次家访，我都会问家长这样一个问题：“你们和孩子一起做准备了吗？”大部分家长都会忙不迭地说，他们为孩子准备了哪些学习用品，给孩子上了哪些培训班，孩子会认多少字，会多少数以内的口算，有几项才艺特长，却很少有家长明白：父母真正要做的准备是以下这些。

　　第一条：信任班主任。智慧的家长不会当着孩子的面，随意评价学校、老师，他们知道在孩子心中树立“好学校、好老师”的形象，能让学校教育发挥更积极的作用。碰到问题时又能及时与老师沟通，特别是孩子的问题能让班主任首先知道，相信老师能妥善处理，往往可以让问题迎刃而解。信任，才能让家校沟通、交流更顺畅、更有效。

　　第二条：别放大孩子优点，也别觉得TA一身毛病。即将进入小学的孩子，已经不再害怕家长言语上的批评、威胁，开始变得敏感、要面子，而且好动、多嘴，反复犯错却又自以为长大了。作为一年级孩子的家长，爸妈们不要因为孩子的长处盲目欣喜，也不必因为孩子一时的不足焦躁不安。有的孩子刚入学时，可能不太适应跟不上学习节奏，但只要找出问题，耐心帮助TA克服困难，孩子很快就能迎头赶上。

　　第三条：遇到问题记得要“慢”。“慢”是指家长的心态。我们的孩子就是一个普通的孩子，家长要学会接纳孩子的优点，更要接纳孩子的不足、问题、困难……犯了错误，碰到困难，压力最大的是孩子，他们迫切需要老师、父母的理解、帮助。“严”是指规矩、习惯。家长要和学校、老师保持一致的要求，不管是学习的，还是生活的，这样才能在最短时间里帮助孩子养成最基本的好习惯。和孩子商量着制定“接地气”“可操作”的奖惩规则，也是帮助孩子养成好习惯的一种好办法。

　　第四条：言传身教，以身作则。对于刚上小学的孩子，“身教”远比“言传”更有效。家长都非常重视孩子的教育，却往往忽视了自身言行举止对孩子的影响。进入小学后，孩子会不时碰到诸如文具丢失、活动中出现小伤、和小伙伴吵架之类说大不大、说小不小问题，孩子难免回家向家长哭诉。这时家长处理的方法、态度就是给孩子最直接的教育，热情、积极、宽容、大度的父母能让孩子收获更多的友谊，感受到更多的快乐。反之，斤斤计较、得理不饶人的孩子就很难融入到集体中，也不容易结交到好朋友。当然，引导孩子学会良好交往习惯的同时，家长也要记得和老师及时沟通，借助老师的力量，教育效果一定是事半功倍的。

　　（本文作者：程宁燕，杭州育才外国语学校教师，带班二十多年的资深班主任）