谈到另一名爱徒吴亦乐,魏老师说,这是一个对生物学热爱到痴迷的女生。
“她经常自觉留在实验室,即使队友都回去了,她一个人还在做解剖。”对这个姑娘,魏老师赞不绝口,“吴亦乐的性格很坚强,竞赛中有大大小小的考试,成绩肯定会有起伏,她都能自我调整,抗挫折能力很牛。生物学的知识量很大,如果不是对生物学充满热爱,她是不可能坚持下来的。”
记者见到吴亦乐时,她正安静地坐在角落里,捧着一本小说。“我平时喜欢看书,包括竞赛训练的时候,下午在实验室里自己可以安排学习,我就以看书为主。”吴亦乐说,自己不喜欢刷题的方式,学习时也都是阅读加上记笔记为主。
吴亦乐最开始接触生物学是在初中,因为喜欢动物,平时看了许多动物图鉴,读了一些生物学相关书目,算是简单入门。“系统性学习是在高中,我们跟着魏老师训练。”
高一下学期,吴亦乐开始学习动植物解剖,她调侃说,解剖时才发现自己是“手残”。“解剖跟我以前设想的不太一样,需要灵巧的双手,胆大心细,临场反应迅速,但我的技巧还不够,刚开始解剖时觉得很困难,经常要留在实验室练习。”
实验比赛时的蝗虫给吴亦乐留下深刻印象,“蝗虫的肌肉悬浮在液体中,揭开盖子,感觉像看到了一锅‘蛋花汤’。因为对材料不太熟悉,当时找器官位置就找了半天,感觉没发挥好,不过植物实验就比较熟练地顺利完成。”
这次入选国家集训队,吴亦乐很开心,目前她已与清华大学签约,高三除了要弥补之前落下的普通课程,还要继续巩固生物学,准备国家队的选拔。“接下来的对手会更加强劲,我也需要更多的努力和训练,争取拿到更好的成绩。”
“吴亦乐严谨踏实、勤学好问,学习态度非常认真。”吴亦乐的化学老师,同时也是学校分管学科竞赛的副校长陈钧说,“6月份省选的时候,正好碰上会考,她当时没空准备,就让我把所有试卷打包发给她,抽空做完卷子,线上提问,就这样两线作战,最后还是拿了A。”