扎根农村教育事业，在耕耘中实现梦想

　　“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，你却选择了干叶的事业，总是谦逊地垂着绿荫。你似乎渺小，似乎平庸，然而你却依然追求着你的事业，让它成就花的绚丽，果的辉煌。”这是王军明的学生写给他的话。

　　王军明，一位瘦弱的乡村教师，从教27年，立志一辈子做一名农村好教师，一生在农村教育舞台上做一个有信仰、有思想、有追求的教育耕耘者。他说：“要用自己微薄的力量，让老百姓在家门口享受到优质教育，农村比城市更难，农村教育的高度才是这一区域教育真正的高度。”这是作为杭州市人大代表、萧山区任伯年小学校长王军明的一份真情呼吁。他也一次次拒绝了进城的机会，用行动践行着自己为农村教育助力的庄重承诺。

　　有教育故事的班主任

　　成功转化差班

　　他任班主任13年，始终铭记一群孩子，1992年青春年少的他抱着“既来之，则安之”的态度走上了教育岗位。让他始料未及的是：他面对的是学业成绩倒数第一的班级，这让他心情异常沉重。也曾年轻气盛过，也曾经领教过孩子们的奇形怪招，甚至曾经抛下过“我不来教你们”的狠话。

　　训斥代替不了教育，顺其自然改变不了孩子，面对孩子家长的殷殷嘱咐，面对班长递给他班委会集体写成的挽留书，面对在他生阑尾炎的时候，全班四十五个孩子一字长形骑着自行车，拿着两听水果罐头来看他的深情，他动情了，在孩子们的真情面前彻底地顿悟了自己肩上的使命和责任。他从此再不能以“苟安”的态度淡然置之。第二天就强忍着剧痛不顾父母的阻扰出现在课堂，孩子们由惊讶而感动，那是一节终生难忘的课，孩子们出奇地安静，出奇地专注，一下课便纷纷围拢来问寒问暖，一个孩子还跑到办公室倒来开水。聊起这一段，他常说此生有这一次足已，他欣慰孩子开始接纳他了。于是在无数个夜晚里苦思冥想，在无数次苦口婆心下循循诱导，甚至可以为走访交流放弃一切，他变得执着而坚忍，变得荣辱与共，学会了在思考中完善。

　　他用自己最真的行动感动了一个个家长，走进了一个个孩子真实的心灵世界。那时有了第一个教育目标“带好这个班级”，不为别的就为孩子们的真情。不到60分的平均分，全镇最差的班级，一年后学科质量抽测跃居13班第二位，二年后成为校唯一的全面先进班，三年后镇优秀中队区先进班集体，学科成绩全镇第一，30个同学进入党湾初中重点班。开创性地提出并践行“以责育人、以德育人、以情育人、小事育人、榜样育人、活动育人”的“六育人理念、一情六善”管理策略、班主任八项修炼、成功成长激励机制，让孩子们既仰望星空，又脚踏实地。他也先后成为区优秀班主任、区市优秀教师。

　　做有特色的语文老师

　　他钟情于当语文教师，致力于语文教学有效性的研究，对教材的处理和语言的训练有自己独到的想法和做法，形成了“朴实、有情、创意”的语文教学风格。先后在全区几十所学校开设区级公开课和送教下乡课，并在区教导主任会、区小语年会、市小管会开设公开课；在浙江省青年名师教学观摩活动中开设示范课，受到特级教师、教授的好评。发表获奖教学研究论文达40篇，自己也先后成为区市教坛新秀、区首届名师、区首届功勋教师、市学科带头人、省农村语文领雁教师。

　　睿智校长成为学校管理的探索者

　　2008年，王军明从副校长任上，转任靖江一小校长五年半，期间坚持积极推进“教育素质为先，求学道德为本”办学实践，打造学术校园，培育多元素质，经营品质团队，连续五年赢得学校综合考评片第一名，实现五连冠。学校成为区“特殊教育立心、感恩教育立德、教研科研立能”三特色于一校的农村小学，成为区首批品牌促进学校，区首批科学发展示范校。学校管理经验在全区校长会上专题介绍，并多次承办全国性会议和学术交流，携手全校师生出色举行“光荣与梦想”系列百年校庆活动。

　　2014年2月，王军明受命赴瓜沥镇同时担任两所学校的校长，分管三个校区并筹建新任伯年小学。面对极其繁重的任务和两校合一的复杂局面，他发挥乡村教师奉献、勤干、善管的精神，系统推进两校师生的融合和新校的有序筹建，满负荷的工作加几乎没有了的休息日，终于在2016年2月完成两校合一，全区规模最大的小学完美起航。“师生融合一体、校部分合管理新模式、各司其职井然有序管理”等，成为全区的典范，受到区委常委、原瓜沥镇党委书记顾春晓的高度褒奖，并在全瓜沥镇大会上、在全区党建工作会上作典型发言介绍。得益于全校师生员工团结一心，在繁重的两校合一、搬迁新校任务和二胎人数多的严峻形势下，硬是创造了学校综合考评连续五年荣获片区第一名的业绩。

　　目前正秉承“向善尚美”校训，朝着共建共享一所师生有实力、教育有吸引力、学校有声誉的人文校园的目标持续努力。令人称道的是他任职校长期间，带领团队全部获学校综合考评第一位。区优秀校长，区助残扶残先进个人、市名校长培养对象，浙派名校长培养对象，杭州市人大代表等，是他闪光的足迹，也是他担当更大使命与责任，不断耕耘奉献教育的历程。

　　“文化制度赋能学校，研究成长赋能教师，习惯状态赋能学生”王军明一直谦逊地耕耘在农村教坛，点燃一个个新的梦想。