3D打印、航模……小学为幼儿定制的幼小衔接活动超有心

　　孩子从幼儿园到上小学，是人生道路上的第一个转折点。为辖区幼儿园大班小朋友们组织“我是小小读书郎”幼小衔接体验服务活动，让准新生们开开心心地做一回读书郎，提前体验小学堂，这是杭州市京都小学坚持了十多年的常规活动。

　　今年，京都小学更是早早地和周边的幼儿园协商，制定了详细的幼小衔接计划，体验活动也提前了半年举行。12月14日，近200个幼儿园大班的娃娃们跟着爸爸妈妈走进了小学大门，体验小学的学习生活。

　　往年一般都安排在来年三四月份的幼小衔接活动，为何提前了那么多？杭州市京都小学校长洪俊解释道，“相关招生新政的推出，家长们觉得越早越好，越了解心里才会越有底，我们也十分理解家长的心情。”洪俊希望通过开展一系列的有效衔接活动，能够帮助家长和孩子去挑选更适合自己的学校。

　　当天，学校特意将拓展性课程向小朋友和家长作了充分、全面的展示，除了门厅的图文并茂的介绍和展示外，本次体验活动也请小朋友们体验两个拓展性课程。孩子们在版画、三D打印、陶艺、篮球、航模、音乐小百灵的课程中学得兴趣盎然，玩得兴高采烈，捧着自己DIY的艺术作品更是爱不释手。

　　课堂上，老师们语言生动，教态自然，生动有趣的组织形式，让孩子们在欢声笑语中感受到了学习的魅力，也让他们对即将到来的小学生活充满憧憬与渴望。除了上课，孩子们还参与了30分钟的阳光体育活动，队列操练、游戏活动。

　　一直默默观察孩子的家长在这短短的二个小时里，对培养孩子的学习习惯、激发孩子学习的主动性、培养孩子的责任与规则意识、提高生活自立能力以及加强与学习有关的技能准备等方面应该有了更多的切身体会，更明白在接下来到入学的这段时间内应该帮助孩子准备些什么。同时，大班孩子们在与小学的这一次亲密接触中切身地感受到了小学与幼儿园的异同，从而在不久的将来能更主动的进行适应。

　　杭州市京都小学成立于1931年，是下城区老牌学校之一。近年来，学校的艺术教育开展得有声有色，围绕“若水文化，大美艺术”的办学特色，两个校部为学生开设涵盖诸多领域的拓展性课程五十余个，如影响力很大的昆曲、版画、陶艺、航模、海模、Scratch趣味编程、足球等，在最大程度上注重培养学生的艺术潜能和创造天赋。