何家璧：创新理念，德育先行

　　何家壁同志，1987年7月毕业于江西省九江师范学院化学系，同年参加工作并一直从事中小学教学。曾在江西省共青城一中任教化学十一年，自1998年加入杭州经济技术开发区教育工作以来，先后在杭州实验外国语学校（中学部）、杭州市文海教育集团、学林街小学、学正小学任教科学，先后担任过学生处主任、德育处主任、集团常务副总校长、校长一职，现任杭州市文海教育集团书记、总校长。

　　翻开他的档案，该同志曾获得多项荣誉：科学竞赛市优秀辅导员、区优秀教师、市优秀教育工作者，所执教的化学课多次获得各类各级比赛一、二等奖，参与研究的《让每个学生学会反思——学生反思力培养的研究与实践》课题获得杭州市第四届国家基础教育课程改革优秀科研成果一等奖，主持的浙江省省级规划课题《学·助·思：小学生课堂学习方式创新的实践研究》获二等奖……这一串串闪光荣誉表明该同志对教育事业不懈的追求，对师生的无边大爱，对工作的无限激情。

　　“创新理念，德育先行”是他奋斗的豪情。何家璧同志从教经验丰富，不管是从事小学、初中还是高中教育，他一直坚持以德育先行为目标，形成了一套对学生行之有效、独具特色的德育管理经验。他以弘扬和培育民族精神为核心、以爱国主义教育为重点、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。在德育工作的开展中，何家璧同志追求品质，讲究认真细致，讲究方法，公平公正，积极探索德育工作的新路子，努力推进学校德育工作的系统化、序列化。他探索了每月一主题系列教育活动，强抓师德教育和班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，认真抓好常规管理工作，制定相关检查细则，及时检查，及时揭示；他完善了以学生为主体、教师为主导、以参与学校管理为主线、以“四项红旗竞赛”为主要内容的校务轮流值周制度和班务轮流值周制度，通过进一步对值周的准备、范围、职能、要求等进行细化，形成完善的操作方案，训练学生养成良好的行为习惯。

　　“培养特长，张扬学生个性”是他为师之道。何家璧同志在教学中非常注重学生特长的培养，充分发挥学生的个性。他注重培养学生的科技、体育和艺术素养，关注学生的全面发展，培养学生的实践与创新能力，并且从各层面，组织各级各类比赛活动，引导学生积极参与、展示自我，为学生提供广阔的成长舞台。学校的DI创新思维大赛连续五年参加全球赛，获全球创新技术奖等多个国际大奖；学校连续两年参加国际数学建模挑战赛，多次获得国际赛特等入围奖、中华赛特等奖；参加教育厅举办的第15届浙江省青少年电脑机器人比赛获得一等奖；参加2018世界机器人大赛总决赛获银奖；参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛获得浙江省一等奖；参加第34届全国青少年科技创新大赛获得全国二等奖；参加浙江省第十一届中学生篮球联赛获得前八强；参加浙江省第十六届省运会自行车项目比赛，勇夺13块金牌；参加第二届青年运动会自行车项目，夺得7枚金牌、4枚银牌和3枚铜牌；精心排练《金谷渚乐》舞蹈参加杭州市展演并代表杭州市赴新西兰交流。

　　“加强安全教育，实现平安校园”是他奉行的目标。树立“安全第一”观念，在何家璧同志的带领下，学校以平安校园为目标，成立安全工作领导小组，建立安全管理网络；完善安全管理制度，组织学习安全知识，结合自身实际进一步细化；明确安全管理责任，实行安全工作一把手负责制和安全责任事故追究制；抓住安全工作重点，切实消除学校安全隐患；加强安全工作监管，规范工作程序，开展安全教育，健全安全管理档案，加强安全考核，确保安全工作万无一失。

　　“用工作说话，让社会评价”是他人生的信条。何家璧同志非常注重学校品质，重视细节工作，用心营造校园和谐环境，发展学校特色品牌。担任文海教育集团总校长以来，他秉持“内外兼修”的发展理念，对已经建校十余年的校园进行文化经营，建成ADD玩创中心、数学建模实验室、科学实验室、心理咨询室等多个特色场馆，为学生实现梦想搭建舞台；他进一步扩大学校的品牌辐射力和社会影响力，2018年以来，学校承办了全国思维型教学优质课展示活动、“千课万人”小学美术“开放·融合”主题式学习研讨观摩活动、中国•下沙2018“、2019浙派名师”国际教育高峰论坛、2019之春浙派名师第21届“名校.名师.名课”小学经典课堂教学艺术展等多个大型活动；他进一步推进学校特色品牌的打造，上任一年多来，学校获得中小学国防教育示范学校、国家教学成果奖二等奖、浙江省教师发展学校、浙江省心理健康示范点、杭州市教育国际化示范校、杭州市文明校园等多个国家、省、市级荣誉。

　　“一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。”无论是何家壁同志的“为师之道”，还是“育人之道”都对教师和学生的成长，对学校的发展有着重要的促进作用。在何家壁同志近30年的教育生涯中，他始终以满腔的热忱、执着的追求和进取的精神，为他所热爱的教育事业孜孜孜不倦地耕耘着、探索着、奉献着。