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34个教育“第三空间”自由体验

杭州市江干区中小学生可以“串门”上课了

杭州市江干区推出两项育人新举措 全面拓展学生成长新空间

2019-01-30 17:54:29 来源: 浙江在线 记者 隋雪 通讯员 娄崇婴 彭昕

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  浙江在线杭州1月30日讯(浙江在线记者 隋雪 通讯员 娄崇婴 彭昕)创智天地、阳光农场、快乐鼓圈、乐高筑梦空间……这些新奇有趣的名字来自于杭州市江干区中小学各特色体验场馆和拓展性课程。它们经过多年精心培育,平日里广受本校学生的欢迎。日前,在杭州市江干区中小学2018年度德育年会上,首批34个中小学教育“第三空间”正式授牌。下学期起,这34个教育“第三空间”将对全区中小学生开放,让更多孩子享受到区内丰厚的育人资源。

  江干区中小学教育“第三空间”主要包括区内特色育人场馆、创新实验室、综合实践基地以及优势育人项目、优质拓展性课程,内容涵盖传统文化、法治安全、生态自然、体艺科普、历史纪念、职业技能、综合体验等多个类别。比如杭州市采荷第一小学的“荷韵”剪纸基地,由剪纸大师宋胜林担任艺术顾问,成立剪纸艺术博物馆,目前已形成完整的剪纸课程;浙师大附属丁蕙实验小学的 “生命体验馆”,通过模拟自然灾害的声音、风向以及晃动的感觉,让学生实地体验火灾逃生、台风、地震等。首批的34个教育“第三空间”中,还有2个是区内爱心企业的特色场馆。学生可向老师报名组团,通过教育“第三空间”网络管理平台自由选择感兴趣的内容预约体验。

  “教育第三空间,突破了普通教室、本校功能性场所的边界,统筹他校、社会资源,形成更大的育人场域。可以说是汇集了全区优质资源,为孩子们提供更丰富的体验机会,促进他们综合素质的全面提升。” 杭州市江干区教育局副局长费蔚介绍道。

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杭州市江干区教育局副局长费蔚

  围绕教育“第三空间”,江干区将推出每月“综合实践日”活动机制,即各中小学每月自主安排1-2个半天作为综合实践日,组织开展教育“第三空间”活动。组织校和接待校还将通过手机端进行双向评价,促进双方在活动组织、课程建设、管理服务等方面不断提升。

  在这次德育年会上,江干区还正式构建了钱江少年“1+X”成长关护体系。20余个区属部门、单位、群团组织组成了“钱江少年成长关护共同体”。在此基础上,江干区还广泛倡议企业和社会组织成为同心圆单位,各自发挥所长,积极提供教育资源和锻炼机会,共同担负起青少年成长成才的责任。目前已有包含市作协、影视家协会、杭州之声等十余家单位加入同心圆组织,成员名单还在持续更新中。

  “建设教育‘第三空间’和构建‘1+X’成长关护体系,都是江干优化教育资源,加强协同育人,促进教育内涵发展的创新举措,旨在为中小学生提供更多可供选择的教育实践途径,培养德智体美劳全面发展的钱江好少年。” 费蔚说。

标签:江干区;第三空间;杭州市;教育;课程;体验;中小学教育;场馆;德育;中小学生 编辑: 赵磊
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