如何“减负”，听孩子们说说

　　浙江在线7月14日讯（浙江在线记者 沈吟）7月13日上午，十二届省政协第四次民生协商论坛的现场，出现了小学生的面孔。

　　“减轻中小学生负担”是本次民生协商论坛的主题。在“减负”这个话题上，中小学生最有话说。杭州市文三教育集团文苑小学的五年级学生彭嘉皓，作为界别群众代表受邀参加论坛。11岁的他也是民生协商论坛开设以来年龄最小的参与者。

　　“身边一些同学，他们都没有玩的时间。过去还会上兴趣爱好类的培训班，现在慢慢变成了主课培训班。”“一些同学觉得如果不上培训班，和其他同学的成绩差距就会越来越大。”这位系着红领巾的小男孩第7个发言，虽然声音略显稚嫩，却毫不怯场。

　　4分多钟的发言，彭嘉皓可没少做准备，不仅认真收集身边同学的意见和建议，还多次修改发言稿。发言中，他举了个例子：一位同学很喜欢画画，但四年级开始，家长停报了美术兴趣班，同学想画画只能偷偷地画。彭嘉皓扶了扶自己的眼镜，又说起了自己今年的暑期安排：语文、数学、英语、钢琴、乒乓球、游泳……这个月的各种培训班排得满满当当。

　　“你上了这么多课，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢而你爸爸妈妈要你去的？”主持会议的省政协领导询问彭嘉皓。

　　“都喜欢。”彭嘉皓说，“我觉得‘减负’不是说完全不能上培训班，要有选择地去挑选自己喜欢的或者薄弱的科目。在学有余力的情况下，培养自己的兴趣爱好。”

　　小同学的发言戳中了在场委员的心，大家听得认真，席间不时传出会心的笑声。

　　和彭嘉皓一样来到论坛的学生代表，还有杭州新世纪外国语学校八年级的学生邱欣瑶。会前几天，邱欣瑶还召集了学校“模拟政协”社团的同学们一起讨论“减负”这个话题，并把他们的观点带到了现场。

　　“如果我们的课程安排可以适当减少文化课的比例，增加体艺、科技类课程，我们的‘负担’也会相应轻下来，学校里的小胖子会少下来，近视眼会少起来，我们的综合素养和创新能力也会高起来。”邱欣瑶希望，除了书面考试成绩以外，老师对学生的评价可以更多元，比如英语学科，可以把平时参加的校内活动，如英文歌曲比赛等，按比例计入学科总成绩。

　　两个孩子传递的心声，在现场赢得了热烈的掌声。

　　“中小学生负担情况怎么看？‘减负’工作又该怎么破？两个孩子讲的一些情况非常有针对性。”参加论坛的省教育厅负责人表示，“关于‘减负’，我们就该多听听他们的声音。”