乱入“公鸡歌”打破十一连冠梦 校长：这个第二名来得好！

　　澎博小学项一喜校长陪长绳队的孩子们一起练习

　　浙江在线11月28日讯（浙江在线记者 隋雪）最近，澎博小学的校长项一喜给长绳队的孩子们写了一封信，信中表扬在十连冠后痛失冠军的孩子们，“这个第二名，来得好。”

　　十连冠的光环瞬间熄灭，原本是件值得惋惜的事，为何还专程写信表扬？事情还要追溯到上周五举行的江干区三跳比赛。

　　乱入“公鸡歌”打破十一连冠梦

　　学生写进作文 “这成了我终生的遗憾”

　　三跳比赛，即长绳比赛、短绳比赛和毽子比赛。据了解，澎博小学长绳队是在历届比赛中斩获十连冠的长绳届“大魔王”，此次比赛亦是信心满满，奔着十一连冠去的。

　　这次比赛中，澎博小学长绳队超常发挥，前一分钟就已经跳了200个。然而1分20秒左右开始，事情出现了转折，操场广播突然放起搞笑的《小鸡进行曲》。本就需要注意力高度集中，迅速反应，一鼓作气的长绳队，被突如其来的巨大声响和令人忍俊不禁的“公鸡打鸣变奏曲”打乱了节奏，队员们不堪其扰，开始频繁出现失误。随着结束的哨音吹响，自知无缘冠军，不少孩子愤愤不平，大哭起来。

　　尽管经带队老师申诉，孩子们获得了重跳的机会，但经历了情绪起伏的孩子们最终因体力不支，成绩定格在430个，位列第二，与第一名相差了5个。

　　“这对孩子们来讲是不小的打击，所有长绳队的队员，甚至不是长绳队的同学，都在这周的周记上写了这件事。有些言辞还比较激烈，认为比赛不公平，甚至说这是‘终生的遗憾’。”澎博小学的陈老师告诉记者。

　　澎博小学学生周记

　　“11月23日，是一个令我们全体三条队员愤恨不已的日子，更是一个令我们蒙受屈辱的日子。”“我的心如刀割般疼痛，我对不起我的学校——哎。”“生活是不公平的，你要去适应它，习惯去接受它吧，不要抱怨……”孩子们在作文中写道。

　　被学生作文打动 眼眶几经湿润

　　校长回信：这个第二名来得好！

　　读了孩子们的作文，校长澎博小学校长项一喜眼眶几经湿润。孩子们的失落、不甘、愤慨、遗憾，项校长都看在眼里。如何引导孩子们面对这次挫败？项校长决定给孩子们写封信。

　　“你们，就是澎博精神，虽败犹荣！” 项校长在信中写道。

　　在项一喜看来，这个第二名远比第一名来得更有意义：“没有人一生中不会遇到困难、挫折、或者不公平的遭遇，但是经历过一次，我们扛过来了，就会变得更加强大，这一次意外就是成功路上的试金石。”

　　“所有的不愉快终会随着时间的推移渐渐逝去。相比十连冠的荣誉，这个第二名却给我们带来了更多的力量和值得回味的东西。若干年后，当你们成年时，或许还能记得有这么一次跳绳比赛，会在童年的记忆里留下一道美丽的划痕。感谢挫折、感谢意外，感谢你们！”项一喜对孩子们说道。

　　收到校长的来信，同学们既意外又感动，一改消沉，纷纷拿起笔给校长回信。“这件事让我坚强，让我勇敢，这是一笔巨大的财富！”“这一次挫折与意外，只会是成功路上的一块垫脚石，让我越挫越勇，永不言败……”

　　把孩子遇到的挫折变成成长机会

　　家长可以这样做

　　当今社会，因无法接受一次失败而走向极端的孩子并不少见，引导孩子学会面对挫折显得尤为重要。对此，北京市十一学校校长李希贵就曾在接受媒体采访时，强调挫折教育的重要性。

　　“教会孩子从追求赢到学会输，决定孩子一生的命运。关心愈切，心也愈急，结果家长和孩子往往都会输不起。这样的环境里，孩子往往只被教如何去赢，却不知道怎样面对输。然而，面对挫折，是人生重要一刻，如何让孩子在输的时候、平凡的时候，收获美好，考验着我们的教育。” 李希贵说。

　　作为家长，应该如何把孩子遇到的挫折变成成长机会？

　　原杭州师范大学附属学校校长、家庭教育专家陈钱林表示，当孩子遇到挫折时，家长应该给予孩子足够的时间去体验——与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子直面人生中的风雨。

　　陈钱林认为，挫折与挫折教育是两个概念，孩子遇到挫折时，只有恰当的引导，才有可能变成挫折教育。家长心中应有挫折教育的意识，当孩子遇到挫折，要想方设法把挫折变为教育契机。

　　他常对孩子们说，看到前面没路了，有的人很悲观，实际上，正是转方向的时候。转了方向，不就是机会吗？“把挫折变成成长机会，重在怎样看待‘坏事情’。” 陈钱林表示。