坚持手写教案在线云授课 浙财大老师践行“工匠精神”

　　浙江在线杭州4月20日讯（通讯员 赵蕾 汤馥莲 ）近日，浙江财经大学教务处的线上教学调查“新鲜出炉”。数据科学学院教师刘晓芬再次摘得榜首，成为学生眼中“上的最好的老师”。这早已不是她第一次获得学生们的爱戴了。学评教成绩连续5年位列数据科学学院第一、学教考评位列最受欢迎教师前10%、班级选课人数达容量上限……而这无数荣誉的背后，是她手写教案时的心酸劳苦，是她“工匠精神”的完美体现。

　　39年手写教案，不变的是教学情怀

　　从教39年来，刘晓芬老师始终坚持手写板书，平均一次课下来要写满8-12块黑板。在她看来，在一步一步现场推导的过程中，同学们能更清晰的感受到数学知识的连贯性，而边听边记也有助于知识点的回顾和吸收。

　　疫情期间线上授课，为了保证学生的上课质量最大化，她选择将手写教案、word文档和PPT巧妙结合，采用“直播+录播+在线答疑”的创新模式，让原本枯燥难懂的数学课焕发出新的生命力。她坦言：“手写教案虽笨拙耗时，但却是理学思维构建的核心环节。倘若新媒体应用与传统教学的结合能得到学生们的认可，也未尝不是一次成功的教学体验。”

　　2018级审计评估转学学生马烨学说：“刘老师从线下的‘板书达人’化身线上手写例题、公式，玩转PPT、word的‘万能女主播’，变化的是授课形式，不变的是让学生受益的教学情怀。”

　　挑战自我，通宵学习授课软件

　　可能在许多年轻老师眼中，线上教学无非是将教室“搬入”云端，并不存在实质性的挑战。然而，对于极少接触新型应用媒体的刘晓芬老师来说，要在短时间内快速掌握多种直播软件却是苦难重重。她几乎放弃睡眠通宵调试，积极地向同事们寻求技术指导和经验分享。

　　由于直播会出现卡顿、延时和学生反映无从知晓的情况，刘晓芬老师会将知识点提前录制好，学生可以随时观看，减少了直播过程中产生的问题。但录播也绝非易事，“课程录制的时候常常会出现口误、录屏软件崩溃等问题，录完还要听回放纠错，有时候一节课得录七八遍，起身的时候一晚上就过去了。”她说。

　　上课靠“抢”还要买，她是学生最喜欢的老师之一

　　“刘老师的课超级火爆”、“线上抢课，一课难求”、“花钱和同学换的晓芬老师的课，超值”……提及刘晓芬老师，同学们一点儿也吝啬夸奖。

　　2018级审计评估专业学生的柳婧说：“刘老师的课上得特别好。之前线下授课时，不提前一天来占座，前四排的位置就都没了。开课半小时前就已经座无虚席，甚至有外专业的同学蹭课。现在云端授课，虽不用提前占座，但我仍然习惯提前五分钟进入课堂。”

　　即使抢不到刘晓芬老师的课，也仍有不少同学通过QQ、微信校友间询问的方式求取刘晓芬老师概率论钉钉群的二维码，希望有幸旁听刘老师讲课。在他们看来，刘老师不仅是课上专业知识渊博的“神仙”老师，更是课后主动关心学生衣食冷暖，解疑答惑的“晓芬奶奶”。

　　不忘“七心”，坚守职业准则

　　再过半年刘晓芬老师就要退休了，谈及自己职业路上的坚守，她说：“我始终认为一个合格的教书匠要有‘七心’。对职业要有责任心，‘传道授业’、教书育人最良好的道德情操就是‘捧着一颗心来，不带半根草去’，只有真正对学生负责，才不枉为人师；对专业要有敬畏之心，数学素有‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美感，只有懂得欣赏学科之美，才能明白其中的精华；对知识要有进取之心，只有不断挑战自我，汲取新的‘养分’，知识才不会枯竭；对学生要有关爱之心。只有发自内心的热爱学生并让学生感受到你的爱，教育才更有意义；对学生要有耐心，做到‘不以成绩论英雄’，用心发现每个学生的闪光点；对同行要有谦卑之心，明白‘三人行必有我师焉’；对他人要有感恩之心，即便‘滴水之恩’，也要‘涌泉相报’；对自己要不忘初心，守住教育之根本。”