游戏怎么玩才能促进儿童学习与发展？背后大有学问

　　浙江在线杭州6月12日讯（通讯员 李文丽 戚荣华 浙江在线记者 隋雪）游戏伴随着每个孩子的童年，孩子们从小获得的不少经验、习惯，也是在游戏当中慢慢形成的。怎样才能通过和伙伴们之间的游戏，促进孩子的成长发展？背后大有学问。

　　近日，“促进儿童健康领域核心经验学习与发展”教师研训活动在杭州市滨兴幼儿园举行。来自杭州市滨江区的100多名教师，共同把目光聚焦在了孩子们的“游戏”上。

　　本次活动分为四大板块：户外研修经验分享及展示、各年段体育游戏展示、室内微运动研修经验分享、室内微运动现场展示。

　　在案例分享展示过程中，不少孩子们热衷的小游戏，其实背后都暗藏“玄机”。比如小班体育游戏《打地鼠》、中班的《羊群反击战》、大班的《捉小鱼》，都紧紧围绕各年段幼儿的运动兴趣和特点，分别从躲闪、听指令跑、钻三个技能目标出发，通过设计具有情境性、趣味性和一定运动量的游戏过程，充分发挥孩子的主体性和自主性，让孩子在轻松、愉悦的游戏过程中获得技能发展。

　　“根据小中大孩子的年龄特点，我们采用‘分步走’，‘逐步进’的策略，小班段进行段内打通运动，中大班段实行混龄打通运动。教师与幼儿一起商量，从他们的兴趣出发，确定活动内容、自选活动材料，让小班的幼儿在生动有趣的情境中，体验运动的快乐，中大班的幼儿在混龄打通的体验中，发展运动能力。”滨兴幼儿园老师介绍道。