这所学校以二十四节气为综合实践课程 实行跨班级教学

　　浙江在线4月22日讯（通讯员 周青燕 浙江在线记者 吴晓婷）“四时行焉，百物兴焉。”问杭城春色，牡丹期，宾朋满座。近日，杭州市胜利小学综合实践活动课程研讨会暨《小学节气课程实践探索》新书发布会在新城校区隆重召开。会上，学校以TED演讲形式，让来自省内外的教育工作者清晰了解节气课程。学校还将刚刚到来的“谷雨”节气课程搬上了舞台，老师、孩子以小队为单位，将课程前期探访的经验一一作了分享。

　　活动伊始，本次TED演讲旨在从课程理念及设计、年级组长的课程领导力、教师专业发展及学生幸福成长等多元视域显现节气课程从无到有、从有到精的过程。

　　一缕钢琴声拂过阳春心田，杭州市胜利小学俞珺校长奕奕登台，高位引领开讲《基于跨班级教育理念的育人新样态》。满怀热忱之心介绍胜利小学办校之后，秉承上城教育“美好教育”三年行动计划、“行走德育”体系目标构建精神，俞校长以敏锐的哲思向全场阐述节气课程的前世今生。

　　随后，蔡爱朵老师分别从教研团队建设与管理为切口，发表《遵循自然•滋养心灵》主题演讲，林詹也带来的《教师走多远，学校走多远》的创新教育理念亮相。王昊老师从学生视角发声，以诙谐风趣的互动和精妙入神的演说赢得现场阵阵掌声。

　　胜利小学秉承“自由即生长、丰富即创造、教师即课程”的课程理念，发挥团队创新精神，在低段践行双班协同教学，多角度、多感官来关注学生，更好地捕捉课程活动中学生瞬间萌发的闪光点。

　　在《谷雨·龙井》节气课程长课中，双班主任郑徐琳老师和郝有芃老师、语文任课兼学生处主任杨洁老师以师师协同的方式和小海燕们一同走进西湖龙井，感知龙井之说、之形、之造、之事、之艺、之趣。设计名片宣传杭州的活动环节中，孩子们碰撞思维火花，课堂的增量由此外显。

　　在时代的碰撞与洗炼中，节气将物质活动与文化形态适切地融合，已逐步形成内容丰富、底蕴深厚的动态综合体系。《小学节气课程实践探索》传递出全新的课程理解力。节气课程既是一门体验化的综合实践活动课程，也是一门具有全局观的统整课程，更是一门天人合一的生命课程。在胜利人共同的探索实践下，节气课程挖掘二十四节气生生不息的文化魅力，另辟蹊径，找准传统文化与现代生活的交汇点。