别嫌读书苦，那是我们通往世界的路

　　但如果不是对书籍的执着，我或许会永远错过这些颇具仪式感的画面，可能我会在工厂打工、在老家放羊种地，过着一眼能望到头的日子。

　　20多年前，我出生于湖北省西北部一个贫穷山村。几十年来，那里很少有人走出大山，稀薄贫瘠的土壤难以长出粮食。儿时家里极度贫困，在村里，孩子们没读完初中，十四五岁就外出打工了，他们到工厂、矿山挣钱补贴家用，身体吃不消也得扛住。

　　下课后放羊、做饭是生活的常态。家乡的崇山峻岭，我都翻过，有时也会命悬一线，脸上的伤现在还在。有一年，小学教学楼在狂风暴雨中倒塌，老师在操场的泥巴地里搭起塑料棚，我们躲在棚子中上课。冬天，手被冻裂，吃饭时同学们哄抢漂在一大桶开水里的几根萝卜丝。

　　没有同伴知道大山外面的世界是怎样的。在孤单而穷困的少年时代，书本让我领略到种地以外的精彩世界。一个个故事滋润了我的心田，成为推动我前进的一股无形力量。我默默对自己说，读书吧，少年！

　　在一个几乎找不到书的村子里，二伯父成了我的“救星”。高中学历的他，在老家留下了他和二婶读中学时的课本，这成了我唯一的精神食粮。面对一册册唐诗、宋词、散文，我对照注释反复看。千百年前古人悠远的情思能穿越时空和自己交汇，这是多么神奇的事情！我试着用黑炭在墙上写诗，今天再看那些诗句觉得非常搞笑，当时不懂格律，硬凑太多。

　　在《平凡的世界》中，我看到同学们经常吃的清水煮白萝卜，就是书中提到的丙菜，“似乎只是为了掩饰这过分的清淡，才在里面象征性地漂了几点辣子油花”。作家路遥笔下1975年的县城中学生活，和我自己的差不多一样。主人公孙少平在曲折人生中的奋斗与追求，我很有共鸣感。我想，我也要像他一样去努力吧，哪怕前途很茫然。

　　放羊时我带着书到山上读，将大段的古诗文背诵下来，夜里我倚在学校宿舍窗边，借着后山照过来的灯光看书，提防着四处巡视督促大家睡觉的老师……

　　初一那年，镇上来了一群支教的大学生，他们为我打开了观望大千世界的窗口。他们文化素质高，见多识广，富有朝气和活力。对于我学习上一点小小的进步，他们就会鼓励我。他们跟我讲大山外面的模样，让我有了努力的动力和信心。我写的文章被老师拿去让同学们学习，我第一次知道自己原来也有长处，这使得很多年后，我的生活都和写作分不开。

　　我知道了天地和人生都是辽阔的，我学会了很多身边人都不了解的知识，我想自己的人生不该是回到山里盖房结婚生子，而是去探寻更多可能性，而对“可能性”的思考正是书本带给我的。

　　最终，我以县城第4名的成绩考上湖北省十堰市最好的高中，然后被南京大学录取。在乡亲们看来，多少有些不可思议，我人生的轨迹就此发生变化，脱离了家里世世代代种地的命运。

　　我知道是书本改变了我的命运，我希望将这样的理念传递给更多人。大一暑假，我去了四川省大凉山，走访了大山深处100多户贫困女童家庭，和基金会一起帮她们圆上学梦。我和同学们也曾到南京郊区的小学考察，团队在那里建立乡村图书馆，践行乡村儿童公益，让更多孩子有书读，我们还去昆山调研社区留守儿童的教育情况。

　　近些年来，寒门是否还能出贵子的争执总能引发热论。面对着社会阶层的固化，有人说读书也无法改变命运。在我看来，读书并不一定是为了改变命运，那是一种生活方式，改变人的精神世界，让你昂扬向上。

　　作为一名媒体实习生，我写了几十万字的报道，我相信一篇篇有温度有情怀的报道能推动社会进步。大一暑假，我探访贵州省月亮山，当地教育条件落后的状况触动了我，我通过报道将当地老师的愿望和诉求呈现出来，希望有更多人能关注乡村教育予以帮助。大二那年，江苏某校发生贫寒子弟触电身亡事件，我配合老师将该事件调查清楚。我想，作为一位媒体新人，就要永记内心的责任和担当，不忘初心。

　　别嫌读书苦，那是我们通往世界的路。读书助我“见天地，见众生，见自己”，也知道了人生有很多种可能性。在老家瓦房斑驳的土墙上，现在已码了两米多高的旧书，是我从小学到高中读过的部分书籍，我知道是它们铺垫了我去看世界的路。