杭州市教育局要建设100个名师乡村工作室

　　大杭州地区的乡村学校也能上到名师的课了

　　淳安梓桐镇中心小学，距离杭州市区约3个半小时车程，是一所建在山腰上的学校。去年6月以来，西湖区文新小学的数学特级教师田佩章已经来过好几次了，他的“名师乡村工作室”就在这里。

　　最近他又带着礼物来了，礼物是汉诺塔（一种益智玩具），田老师告诉五年级孩子们，需要孩子们课后去了解这个礼物，并在下次他来的时候，告诉他这个礼物叫什么，有什么作用。

　　随后，田老师又给五年级同学们上了一堂有趣的课。

　　课上田老师以扑克牌的小魔术开始，一下子就吸引了同学们的注意，他用找扑克牌的方法，把五年级下学期的《找次品》这一课形象地表达了出来。

　　课后，有听课老师说，自己一开始也被田老师的魔术吸引了，直到课上了一半，才发现田老师教的是《找次品》，原来数学课还能这么上！

　　在桐庐分水初中，创立了盛志军名师工作室，盛老师是浙江省数学特级教师、原富阳郁达夫中学教师，去年6月上完他40年教师生涯的最后一堂课，还因为深情吻别讲台走红网络。

　　现在他依旧活跃在一线讲台，利用工作室把自己40年的从教经验和理念带给桐庐分水中学的师生。

　　类似田老师、盛老师这样的“名特优”老师，在杭州乡村地区开设工作室已有不少，比如淳安梓潼镇中学的“下沙中学郎艳工作室”、建德寿昌镇幼儿园“下城区安吉路幼儿园姜娜工作室”、桐庐分水高中“长河高级中学何东涛工作室”等。

　　名师每学期“下乡”不少于3次

　　建设“名师乡村工作室”，是杭州市政府《乡村教师支持计划（2016-2020年）》提出的加强乡村教师队伍建设、提高乡村教育水平、促进城乡教育统筹发展、提升城市教育品质、推进教育现代化的重要举措。

　　杭州市教育局表示，计划通过建设100个名师乡村工作室，招收1000名乡村教师为学员，在特级教师等名师的带领下开展专业成长培训、教科研等活动。

　　从2017年6月挂牌，到2017年底已建成42个名师乡村工作室，近期将继续建设58个。

　　市教育局人事处工作人员说，名师乡村工作室的名师首先要满足“名特优”的标准，经过自荐和学校申报，市教育局再根据各区县市教育局的需求，一一对应开展。

　　名师乡村工作室，并不是挂个名头而已，市教育局对“下乡”的名师都有考核任务。

　　比如名师在乡村工作室的教学工作量纳入名师本人教学工作量，名师在本校的周课时任务可酌情减少1-2节，名师完成工作室的工作情况列入对名师本人的考核，作为名师职称晋升、评先评优的参考。

　　同时还要求名师每学期去工作室不少于3次，每次不少于3天。

　　在经费上，由市财政给予每个工作室3万元工作经费补助，主要用于与工作室活动相关的交通、食宿、专家讲课及指导、研讨会务和图书资料费。

　　名师的“徒弟们”也有培养计划

　　名师乡村工作室将通过四个方面工作促进乡村学校提升水平——

　　名师每年定期到乡村学校任教，开设示范课；

　　每个工作室至少招收10名乡村教师为徒弟，开展师带徒式的教师培训；

　　每年与乡村学校教师合作开展教科研项目研究；

　　同步建立名师网络工作室。

　　对于名师们的“徒弟”，也就是名师工作室的学员们，也有相应的培养计划。

　　市教育局还将于今年开始，组织名师乡村工作室学员赴国内知名高校集中培训，三年轮训1000名乡村教师，并将逐步增加骨干教师赴海外研修乡村骨干教师的比重。

　　市教育局说，以名师乡村工作室为平台，推进名师下乡，与乡村教师共同开展课程开发、教学改革，可以帮助乡村学校发掘办学特色、理清发展思路、丰富课程设置，提升乡村学校的办学水平。