浙江在线3月7日讯(浙江在线记者 陈彩燕 实习生 吴珂珺 通讯员 陈莉)“老师,你过来一下,这里的伞破了,很危险。”近日,在杭州湖畔幼儿园的晨间活动中,昊昊小朋友报告了自己的最新发现。这把伞是一日前,在园中被狂风暴雨肆虐,骨架都吹坏了。
经过仔细地观察,小朋友们发现了更多潜在的安全隐患,七嘴八舌地展开了讨论。以此出发,湖畔幼儿园大班段的孩子们开始了全园安全隐患“大找茬”的行动。
孩子们拿着纸、笔,从学校大门口开始,认真地观察寻找。“你看,这个墙角尖尖的,我们早上都在这里锻炼的,应该给它变得圆一点。”三个孩子对于学校的保安亭讨论得很热烈。
在“大找茬”的行动中,孩子们或蹲着、或垫高、或趴下,姿势各异,但神情同样的专注。看见破损的公共座椅,他们会坐一坐,然后画在纸上,告诉同伴坐上去的感受;看见菜园里的倒地树枝,会去捡起来堆在一边;看见随处的栅栏,会用手去摇一摇,看看是否牢固……经过一个上午的调查,孩子们发现了很多他们理解的小危机。老师们也惊讶地感叹,原来还有这么多被自己忽略的安全隐患。
孩子一句话引发的“找茬”行动,看似平凡而又渺小,却是湖畔幼儿园老师充分尊重孩子的体现。从孩子经验出发,加以老师的放手,让这次“找茬”行动拥有了独特的魅力。