春天到了学生上课爱犯困？ 这位智慧老师用1分钟让他们“满血复活”

　　夏衍中学历史老师孔姜李从教13年了。每年春天，“春困”都是孔老师的“头号公敌”。不久前，她开始了一项尝试——课前给学生变魔术。试了一下，效果还真不错。

　　孔姜李现在带三个班的历史课，其中高一（6）班还没带满一个学期，学生项云飞和金芷卉对孔老师第一次变魔术记忆犹新：“孔老师来我们班上的第一句话就是‘我给大家表演个魔术’，她这么一说，大家都挺兴奋的。”

　　项云飞说，当天早上刚考完英语，自己感觉没发挥好，而且中午刚午休完，心情低落，困意还没完全驱散，是注意力最不集中的时候。孔姜李变完魔术后，接下来的历史课项云飞听得很认真。金芷卉也说，孔老师有时会“将计就计”，直接用魔术引入历史课正课：“第一次变完魔术后，马上就从魔术道具谈起，给我们讲四大发明。”

　　这招到底管不管用呢？记者进孔老师的班听了一堂课。孔姜李变的第一个魔术叫“空气变硬币”。魔术流程大致是：抓几把空气放到手中，吹口“仙气”，手掌打开，掌心里可以变出一枚硬币。第二个魔术和骰子有关，五个骰子放入盒中，学生说出想让每个骰子变成哪个点数，孔老师一甩盒子，再打开，五个骰子的花色完全符合学生的要求。两个魔术变下来，刚好3分钟，学生不住地鼓掌。后来学生告诉记者，孔老师的这个方法很好，凡是事先变过魔术再上课，学生们几乎就没有打瞌睡的。

　　孔姜李说，她通常会在课前1分钟变一个魔术，而且只在学生感觉困的下午变，她觉得这是个时间和花费都很低的做法，“我并不用专业的魔术道具，尽量用身边的东西，而且我学的魔术都很简单，了解了背后的原理后，很多魔术不用1分钟就学会了。”

　　但孔姜李的魔术也不是“天衣无缝”，有时候会被学生看出破绽，但恰恰就是这样，孔老师觉得目的达到了：“我做的一切都是为了调动学生的情绪，所以有些魔术变得比较粗糙，如果真的很专业，我可能就开一个魔术选修课啦。”