杭州市艮山中学开展“智能诊断+补救教学”公开课

　　浙江在线杭州4月19日讯（浙江在线记者 李爱红）今天下午，由浙江省基础教育研究中学主办，杭州市艮山中学承办的“学习力视角下的‘互联网+数学教育’”学术研讨会在杭州市艮山中学举行。“智能诊断+补救教学”公开课是本次研讨会的重要一环，杭州市艮山中学数学教师丁晨丽、应莹、包建勇分别进行了展示。

　　“智能诊断+补救教学”是指教师根据智能检测软件检测到的学生知识和学习能力漏洞，进行有针对性的补救教学。包建勇是在浙师大的一次培训中接触到的智能检测软件，这一检测软件不仅检测做题结果的对错，还会给出一个学生学习漏洞的分析报告。“有点像医生的诊断书，老师根据诊断书，进行靶向教育。” 包建勇说。本次公开课分为三个教室，每个教室的学生都是经过智能检测学习漏洞后，有针对性地进行分类“补救教学”，教学完成后，学生将上机进行效果测试。

　　“经常有老师说，我们高三一年白复习了。对于我们学校的很多高中生来说，学习数学是他们的噩梦。”杭州市艮山中学数学教师包建勇感叹道。他认为，一方面是因为学生的知识漏洞很多，且每个人的漏洞各不相同；另一方面，老师注重记忆力教学而不重视学生数学能力的培养。包建勇说，智能检测下的补救教学能够高效率地提高学生的数学学习力，能够提高教师的教学水平。

　　包建勇还建议，数学基础较差的学生，平时学习中要多问为什么，明白每道题这样做的道理，同时注意总结规律，做到举一反三。