杭城小学期末“不走寻常路” 孩子们玩着玩着就考完试了

　　浙江在线6月26日讯（浙江在线见习记者 林辰辰）玩转世界杯、体验海底大冒险、探秘森林和宇宙的奥秘……这些，都来自杭城小学期末“不走寻常路”的低段游园体验。

　　早在2013年8月，教育部就颁布了《小学生减负十条规定》，要求小学阶段不能留书面作业，一至三年级不举行任何形式的统一考试。围绕着这一点，杭城各小学低段期末考评越玩越嗨，不仅没有统一形式的考试，“无纸化期末评价”更成为老师们创意试题的试验田，从普通游园到各种新奇时尚主题派对，一二年级孩子们的期末考评比六一大狂欢都要热闹，“玩着玩着”就把期末评价完成了。

　　一年级就有科学课，游园体验更贴近生活

　　“真的是辛苦了我们年级组的老师们，设想了几个方向、开了多次讨论会，最终确定了‘海底大冒险’这个方案。”省教育厅教研室附小的冯卫芳校长说，不仅孩子们喜欢，而且各个项目对于孩子们综合能力评价很全面。这真的是年级组的智慧和力量！

　　记者在采访中发现，今年的期末游园体验格外丰富，因为今年是一年级开设科学学科的第一年，比如安吉路实验学校的游园项目中新设置的“森林魔法师”，让孩子们通过观察对动植物进行分类；保俶塔实验学校申花校区的游园项目中，有辨别水的体验，这些都是科学课里的知识点。

　　去年年初，教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，将小学科学课程的起始年级调整为一年级，并于上学期开始执行。在此之前，小学阶段的科学课从三年级开始。这也意味着现在的一年级体验项目中，将有科学内容的体验。

　　“给出三片树叶，你能从学校里找出来自哪棵树的；给三样食物，看蜗牛先爬向哪个方面，以此观察蜗牛喜欢哪样食物……”杭州市保俶塔实验学校申花校区的科学老师郑维庆说，一年级科学课的主题是观察，让孩子们通过眼睛来观察动植物的生长变化，这些题目就来自生活、贴近生活，孩子们喜欢，也能轻松考察孩子们的学习情况。

　　这一场期末评价，家长、老师、学生一起参与

　　在这场“期末考试”中，考官不再由任课老师一人担任，家长代表、孩子们的同伴都有机会成为评委，对活动、学习的情况进行实时评价。长寿桥小学在测评中加入了“家长有话说”板块，教科所附小的测评中每个同学和同伴都是互相的打分对象。

　　“孩子们排着队伍来参与，很有礼貌，体验很认真，口算能力、计算能力、动手能力等都从游戏中得到考察。”博文小学的一名家长在学校低段期末游园评价中担任志愿者，负责一部分考核任务，她看到大部分孩子都能通过体验拿到学校设置的奖章，他还从孩子们的一些小细节中发现了他们的成长。

　　卖鱼桥小学德育处的周老师告诉记者，每个学期期末评价，学校都会花上一番心思，为孩子量身定制一套有针对性和趣味性的评价方式。钱塘外语学校的老师认为，这样的测评是一种独特的生活实践体验，不仅需要孩子们去主动参与、自信表达，更需要大家拥有与人合作、积极探索、大胆猜想的综合能力，而这种能力对孩子的终身发展都会有益。

　　每年都要给孩子们设置创新的游园项目，这也让学校老师们感叹：既要让孩子们喜欢玩，还得能“玩”出名堂，很考验老师们的创意。一起来看看，今年这些小学低段玩出了哪些新花样？

　　安吉路实验学校、胜蓝实验小学

　　带你认识森林和宇宙的奥秘

　　安吉路实验学校今年的测评内容是8大主题的森林冒险，比六一的游园还好玩！小朋友们可以拿着集章的卡片穿梭在一个个教室里，每一个教室的主题都和学科有着紧密关联。森林魔法师是今年新增的一个项目，学校的汤亚梅老师告诉记者，随着这个学期结束，一年级孩子们就完成了整个学年的学习任务。在一年级的科学课程中，孩子们主要接触了不同的动植物，“森林魔法师”就根据课程内容进行了设置，在项目中，孩子们要对一叠动植物进行分类，没有标准答案，只要能分出一类就能够获得一个章。只见一个同学飞速排兵布阵，摆出一张蜗牛，说这是没有腿的，那些都是有腿的。“这答案没毛病。”大姐姐迅速给了一个章。

　　胜蓝实验小学的孩子们则在“游园”中游历了八大星系，每一个星系代表一个学科，在火星的奇妙科学馆探究生活，地球馆了解重力，金星馆寻找数学的规律…大家化身小小宇航员，对行星们进行了一次深入了解。

　　博文小学、青蓝青华实验小学、金都天长小学

　　和扎比瓦卡一起疯狂玩转世界杯

　　今年夏天什么最火？世界杯！老师们当然不会错过这个契机，今年，好几所小学都机智得将这个时下的热点和测评结合在了一起。

　　让学科融入全球盛事，把世界拉近孩子眼前。以“世界杯”为切口，金都天长小学一年级的老师们精心设置了形式多样的学力闯关活动来考察学生的学习。在操场上跟着老师快速运球、颠球、头顶足球，孩子们认真专注的小模样像极了体育小球星。如果中国是下一届世界杯的东道主，你会怎样做好小主人？大家发挥自己的想象力畅所欲言。“数一数世界杯参赛国家国旗数量”、“找一找对称图形的国旗”、“看一看中国国旗的组成”，世界杯里蕴藏着的数学知识就像埋于沙漠中闪闪的钻石，等待着孩子们去挖掘。

　　博文小学的校园中早早已经营造出浓郁的足球氛围，老师们设置了“整装待发”、“获取机票”、“俄罗斯文化馆”、“世界杯赛场”、“中俄友谊厅”、“免税店买礼物”等7个游园场景，全面考查一年级同学们的文明礼仪、收纳整理、口语交际、阅读合作、体育技能和数学计算等综合能力。孩子们的脸上、衣服上全都贴着国旗，俨然一个小球迷，畅游在俄罗斯足球之旅中，在活动中深入了解许多世界杯的小知识以及俄罗斯的文化礼仪。

　　“扎比瓦卡”是本次世界杯的吉祥物，青蓝青华实验小学就以“扎比瓦卡与我共庆世界杯”为主题进行了期末测试。将足球放进教室，让孩子们阅读足球知识、表达足球内容、传达足球信息，用图形拼凑成一个个好看的足球，在奇妙的数形几何里感受足球的魅力。

　　省教育厅教研室附小

　　期末让孩子们来一场“海底大冒险”

　　非纸笔测试，是学校一二年级期末测试采用的形式。6月21日，浙江省教育厅教研室附小的一二年级学生，迎来了这个学期的游园体验。今年的游园，在以往的基础上又了改进：把所有游园项目整合成了“海底大冒险”主题，让所有的项目和学科有了更好的融合。学校表示，这样的创意，想让孩子们在玩中学、做中思，而不是单一用分数来衡量和评价，也让对学生的评价由点对点转化为各学科的综合评价。

　　比如二年级的游园体验分为五站：第一站海洋想象园，在“海洋想象园”里，孩子们先用画笔把缺少的那幅图补充完整，然后把四幅图编成一个有趣的故事。老师说，孩子们可以大胆想象，创编出创意十足的故事。孩子们通过自己的努力，挣得一个又一个的YOYO章。

　　第二站“尼莫故事屋”。四人一组，孩子们以合作方式，根据关键词对学过的课文进行复述，完整讲述一个故事。

　　第三站，“海味杂货铺”，将数学中的估一估、掂一掂、称一称融入到选购称量的游戏当中，在考察知识点掌握情况的同时，也促进了学生合作能力的提升。

　　第四站，“蝴蝶海”。孩子们当“团体侦探”，四人小组合作，根据提示卡上的信息合作推理正确的彩纸颜色，按照“对称、美观”的要求，折剪一只蝴蝶并装饰起来。

　　最后一站，海洋总动员。这一站，将体育与音乐结合在一起，以八人一小组闯关挑战进行测试：随着音乐速度变化跳绳（慢时：单挑，快时：花跳）；根据旋律音高的跳方格（上行时向前跳，下行时向后跳）。孩子们玩得不亦乐乎！

　　长寿桥小学、钱塘外语学校、卖鱼桥小学、夏衍小学

　　体验端午，学习传统礼仪

　　期末周正好在我国的传统节日端午节之后，很多同学在这一周开启了一次端午传统礼仪之旅。

　　长寿桥小学测评活动共分为“购买材料、制作香袋、赠送祝福、分享感受”四个环节。前期班主任老师给学生介绍了端午节的来历和习俗，让学生们感受端午节的文化内涵。在测评当天，去药房购买香粉，便利店购买香袋，制作香袋去周边社区送祝福，在真实的生活场景中，学校共设立了10个测评点，指向口语交际、人际交往、问题解决、实验操作、动手制作、收拾整理、文明礼仪7种能力。

　　在钱塘外语学校，传统文化馆的胡须爷爷正带着同学们补充能量，在五个节日香袋中，孩子们可以自由选择，找出和节日相关的习俗，获得奖励。

　　夏衍小学的同学们走出了校园，来到了有地方特色的元宝塘公园和罗家老宅，化身为“彭埠文化小小代言人”，探寻彭埠老街的秘密，寻找历史的足迹，用自己的画笔描绘美丽的场景，用自己的作品来替老街发声。

　　一年级小学生刚从自然宽松的幼儿园过渡到规则意识较强的小学阶段，习惯养成教育显得尤为重要。卖鱼桥小学本次的测评主题是“礼仪驻心间”，活动紧扣低段的礼仪教育内容分为“礼仪信使我来当”、“礼仪规则我来诵”、“礼仪实践我能行”、“礼仪舞台我来秀”等五块内容，从说、学、做等全方面带孩子们体验生活中的礼仪，最终评出“礼仪小达人”，德育处主任周老师表示，学校的目标就是要把孩子们培养成“健康乐观、知书达理、学会学习、开放包容”的阳光少年。