为孩子撑起阳光学堂 柯城区九华小学“家校共育”探访

　　10月8日下午，柯城区九华小学的教室里，学生课后服务活动正开展得如火如荼，孩子们正在老师的指导下，认真地做着作业。而在教室后面，家长代表们正安静地查看活动开展情况。“我们刚开过家长会，家长会过后部分家长代表留下来参观学生课后服务情况。”九华小学校长毛伟健相告，学校与家长联系密切，常邀请家长来校“挑刺”，并邀请优秀教师、家长代表去九华乡各个行政村，举行“流动家长学校”活动。

　　“老师给孩子们辅导得很用心。”五（1）班学生家长姜女士对学生课后服务活动评价很高，她本身文化程度不高，常对孩子的家庭作业感到头疼，“现在孩子在学校里就能基本完成家庭作业，还能参加很多有趣的活动，我们对这项活动都比较满意。”

　　9月3日开学初，学校举行了“家长开放日”活动，8位家长代表在校一天，他们可选择任意课堂听课，并与孩子们一起就餐，直到放学后，家长才与学生一同离开。“家长开放日是学校每学期都会举行的活动，主要目的就是让家长来‘挑刺’。”毛伟健告诉记者，校园内许多师生都习以为常的东西可能也存在着不合理。家长进校参观、考察，能发现许多师生们发现不了的问题，家长提出建议，学校积极改善，让孩子在校的学习生活更快乐，更舒适。

　　校服定制、食堂改善、校园美化……九华小学的大小事务都有家长参与的身影。让家长参与学校管理，不仅使学校软硬件逐渐变得更加完善，也能让家长理解学校的教育理念，共同为孩子的教育出力。

　　除了“请家长进校”，学校还“让老师进家庭”。每学期开学前，九华小学的班主任都会进行一次“特殊孩子家访”活动，为学校的特困儿童、留守儿童、身残儿童建立档案，详细记录孩子的家庭情况、孩子性格、家长联系方式等。五（2）班的班主任鲁婷告诉记者，班主任平均一天走访一两个行政村，在每位学生的家中能待一两个小时，与家长沟通的时间是非常充分的。

　　“流动家长学校”是九华小学做了14年的课题，并在今年3月被评为“浙江省2018年规划课题”。学校在每学期都会举行一两次“流动家长学校”活动，把家长学校的培训活动开到学生家门口，提升农村家长的素质，让孩子们能够享受良好的家庭教育。在活动中，学校会安排优秀教师代表为家长们讲课，还会邀请家长代表与家长们分享育儿经验，每次“流动家长学校”都会吸引四五十位家长参与。

　　“家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的环节。”毛伟健相告，九华小学多年来保持家校联合的传统，把家长也带动起来，共同为孩子创造一个阳光快乐的教育环境。