孩子学拼音难倒家长 最近一年级家长们都要跟拼音“拼命”了

　　你对小学时学拼音还有印象吗？随着衢城小学一年级进入拼音教学阶段，一年级家长们也遭遇了孩子入学来的第一个“下马威”——教孩子学拼音真的太难啦！

　　有多难？记者的朋友圈里，有家长和孩子“奋战”到晚上十点，有家长被孩子气得打断尺子，还有的因为孩子拼音读不好而“血压升高”……

　　家长们别着急，拼音原本就是每年新生家长辅导功课最难的部分，b、d、p、q真是“傻傻分不清楚”。按照教学进度，拼音一般要学到11月份，记者请教了不少资深的语文老师，对拼音辅导给出一些实用的建议，希望能为家长们排忧解难。

　　“da他”“bi皮”……

　　孩子们读的拼音 让家长哭笑不得

　　“我快崩溃了！”一说起辅导孩子读拼音的事，一年级家长周皓悿直言吃不消。就在前一天晚上，她从六点半开始教孩子读拼音，一直读到快十点，可女儿还是一头雾水。

　　“她连bpd、mn、tf都还分不清，别提带调拼读了，明明b和o两个音在一起发的是bo，但孩子却硬是要读成po，怎么拧都拧不过来。”周女士说，最后没办法只好“缴械投降”，让女儿睡觉。

　　“gua夸”“hua瓜”类似声母跳读在新生中已属普遍现象，还有家长说自家孩子连“ma爸”都读出来了，真是让人哭笑不得。

　　“拼音简直是给家长们的第一个下马威啊，一开始学‘天地人’还觉得轻松，一遇到拼音，惨不忍睹。”家长王女士感叹道，原本自己还好声好气十分耐心地纠正孩子的读音，等到第十五次纠正的时候，心里那股无名火就窜了上来，声音也越来越大，孩子的声音越来越小，最后自己都不忍心再让他读了。

　　还有家长告诉记者，儿子晚上睡觉说梦话都在拼拼音，结果还是拼错的，半夜听到她真是忍不住想笑却又心酸。

　　老师

　　要多给孩子和拼音一点耐心

　　学拼音的“痛”，已经成了一年级新生家长的共同语言了，同样拥有这份共同语言的，还有一年级的语文老师们。

　　“汉语拼音是一年级学习的重点和难点，别说家长们觉得难，对我们来说也是难点。”衢州市名师、市第三实验学校副校长严桂芬今年正好带一年级，她说，所有的一年级家长都会经历这个阶段，关键还是要看家长的心态，家长越着急，把情绪传染给孩子，反而会让孩子害怕学习拼音。“家长要引导孩子多读、反复读，就像刚学四声时完全分不清，多读几天后就好多了。”

　　严桂芬老师说，家长看到孩子不会读时不要着急，引导孩子积极一点，一方面上课要认真听老师讲的内容，回家也要及时复习巩固。“我们老师现在不怕完全不会的孩子，就怕暑假时在衔接班里提前学了一点又没学会的孩子，他们上课觉得自己会了就不怎么听，反而越来越难纠正。”严老师提醒，要争取在学新内容前把前面学过的拼音读过关，要不然，后面会越学越困难。

　　支招

　　学拼音可以试试这些招

　　那么家长在家辅导拼音时，有哪些实用的方法呢？

　　一年级语文老师吴巧怡说，学拼音主要是三个部分，一是认读声母韵母，二是学习音调，三是拼读。对不同的孩子来说，都有不同的难点，但从总体情况来说，带声调拼读是多数孩子遭遇坎坷的地方。

　　“首先，家长要允许孩子的‘慢’，在这个前提心态下，可以尝试一些新方法。”吴老师说，拼音学习可能是枯燥的，但家长辅导的同时，不妨注重挖掘教材的“快乐因子”，教学形式更活泼一些，比如说和孩子一同比赛学习拼音，调动他们兴趣。还可以和孩子合作完成拼音卡，利用拼音卡玩游戏，这样既增进了家人之间的感情，又对知识进行了巩固，还不会枯燥无味。

　　严桂芬建议，家长们还可以充分调动孩子的生活经验来认识拼音。比如孩子不会拼“píng guǒ”，不认识汉字“苹果”，但是他们已经吃过苹果了，这样家长就可以调动孩子已有的生活经验去拼音识字。

　　其他学拼音的方式

　　1、观图法

　　语文课本上有许多情景图，还有很多辅助的学习APP比如“悟空拼音”等，都会有一些情境图帮助学习拼音。

　　2、实物帮助法

　　用实物来记忆某些字母的音和形。例如，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"，所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。

　　3、学动物鸣叫法

　　如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。小朋友边表演就记住了 “ei” “o”等韵母的读音。

　　4、儿歌诵读法

　　把读儿歌和学拼音结合起来。例如：“听广播bbb，爬山坡ppp；两个门洞mmm，一根拐棍 fff；左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt；一个门洞nnn，一根小棍lll……