这个小姑娘爱书成痴 捧起书本，就忘了外面的世界
吴悠夺得作文大赛第三月冠军的作文，是一篇想象丰富的作文，题目叫《彩虹的颜色》。
记者面前是一个文静的女孩，扎着马尾辫，鼻梁上架着黑框眼镜，额前蓬松的刘海略显俏皮。“和不熟悉的人说话，我总会不好意思。”吴悠害羞地说。
吴悠太喜欢看书了。别人家妈妈都希望孩子多读点书，可吴悠的妈妈却要限制女儿看书的时间。
“只要她捧起书本，她就像忘了外面的世界。”吴妈妈说。
她简直是一个书痴
经常看书看到入迷
钱报记者来到吴悠家中时，她正紧张地准备期末考试，书桌上放着厚厚一沓试卷。“我现在几乎没有时间看书和写作。”这个女孩无奈地说。
“我觉得，看书对写作非常重要。”这是吴悠对记者说的第一句话。
吴悠酷爱看书，什么书都看，周末出去玩，首选就是图书馆或书店。外出旅行住酒店，连酒店的宣传杂志都能从头看到尾，而且看得津津有味。
吴悠家中显眼的地方，书桌、书柜、床头柜、电视柜上都整齐地码着各种书籍。更让人惊讶的是家里所有的书，她都看过了。因为怕女儿用眼过度，妈妈减少了每月买书的额度。没新书看，吴悠就去读那些读过的书。
沈石溪的动物小说、《哈利·波特》、曹文轩的《草房子》、安房直子的幻想童话、米切尔·恩德的幻想作品等，她都记不清反复读过多少遍了。
“《哈利·波特》里很多场景对话，都刻在我脑子里，可以背出来。”吴悠说。
跟大部分学生一样，吴悠的课余时间不轻松，除了上课还要上一些兴趣班，回到家还要完成作业。但是，她每天仍要抽出碎片化的时间来阅读。“教室的阅读角是我的宝藏，有刘慈欣的科幻小说，还有刘墉的书。我利用课间休息和大课间，把那些架子上的书都看完了。真的要感谢我的语文老师，让同学们分享书籍。”
吴妈妈说，周末早上起来，她总会看到女儿蓬头垢面地坐在床上看书，脸不洗牙不刷。“如果不去提醒她，她可以这样坐在那里看一整天。”
小姑娘说，她一旦看书入迷，就像忘了外面的世界，别人说话都听不见。
当然，年纪尚幼的吴悠看大人的书还有些吃力。“我最喜欢的，还是《儿童文学》。”吴悠说。那篇获得月冠军的作文《彩虹的颜色》的结尾方式，她就是从《儿童文学》里的一篇文章中学来的，“那是一种未完待续的方式，能够留给读者无尽想象。”
“好文章一定要和别人不一样
还要有真情实感”
《彩虹的颜色》是一篇想象作文，讲的是一个男孩的母亲生病了，彩虹将自己的颜色全都送给男孩，作为给他母亲的礼物，而彩虹自己却化为了一朵白云。故事就在这里结尾，她将最后彩虹去哪儿了，男孩的妈妈怎么样了，这两个问题留给了读者去想象。
这是她暑假里写的一篇作文，下笔写作的那天，天正在下雨，她坐在房间，望着窗外，不知怎么地就想到了彩虹。
“我很喜欢彩虹，但没见过彩虹。”在她的想象中，彩虹应该像一座桥，“两只脚”架在地面上。
“这篇作文我写了两天，里面的情节想了又想，我想写出和别人不一样的故事。”吴悠说。在她看来，好的文章一定是和别人不一样的，还要有真情实感，如果是用“套路”写作文，肯定是写不好的。
比如身边的同学写作文，就经常喜欢套用“洗盐”的故事，讲的是一个人帮妈妈买盐，结果回家的路上，盐掉到了地上，他怕被妈妈批评，就把掉到地上的盐拿去洗，结果盐没了。
“这样的故事太假了，老师早就司空见惯。”她觉得写文章应该要用自己亲身经历的事情，如果想不出来，可以通过和爸爸妈妈聊天的方式寻找灵感。
“如果在聊天时，你讲的故事能让爸爸妈妈听得津津有味，那就一定是好故事。”吴悠说。
起初，吴悠作文写得不好，总觉得没东西可写，想写的又表达不出来。小学二年级时，妈妈建议她每天写一篇小练笔，不论长短，不限主题，只写自己想写的。一开始，她只能写几句话，后来尝试写身边的人、构思童话故事……慢慢坚持下来，发现她的写作水平有了很大提高。
妈妈说，吴悠经常给各种杂志投稿，到现在为止已经收到上千元稿费。在小学生中，这也算是一个很了不起的成就。
方方面面都很优秀
连草稿都写得工工整整
“在我眼里，吴悠是一个全面发展，非常优秀的学生。”语文老师方彦媛说，“她不仅学科成绩好，体育成绩也很棒，画画、弹钢琴样样精通。”
方老师说，吴悠平时和老师的交流不多，但她和班级里的同学相处融洽，人气非常高，也是学校的大队委，老师的小助手。每次评选三好学生、优秀班干部，她的选票都名列前茅，获得了两次区级三好学生荣誉，前不久还获得了西湖区的火炬银奖。
妈妈告诉记者，吴悠是一个完美主义者，打草稿都很工整，要求不涂改。“她的写作动作不快，像她的名字一样，慢悠悠，不紧不慢，一点一点来。她说这样才能构思出好的文章来。”
妈妈跟记者说了一个小段子，去年六一儿童节，她特意调休一天，带着女儿去看电影、吃好吃的，在外面玩上一整天。
晚上回到家，妈妈非常有成就感地问她，这个儿童节过得如何？应该非常开心吧。没想到吴悠俏皮地回答：“这都是我在陪你玩呢，我只想在家里安静地看一整天书。”
“其实，吴悠的父母都很喜欢看书，家里随处可以看到书的身影。如果有空闲的时间，一家人都喜欢安静地坐着看书，即使是外出旅游，也一定会找时间去当地有特色的书店走走。”方老师说，家庭良好阅读的氛围对孩子写作能力的培养，有着至关重要的作用。
