每周一个新世界 这门课成小学课堂人气C位
“见习校医”在JA课堂上进行伤口处理
浙江在线杭州3月29日讯（浙江在线记者 隋雪 通讯员 邵欢欢）平时生活中，不小心擦伤了该如何处理？昨天下午，一群小学生化身学校医务室的见习校医，伤口冲洗、伤口消毒、伤口包扎……一系列操作后，成功通关“持证”上岗，过了把医生的瘾。
这次特别的体验，来自杭州市南肖埠小学第二届学术节之“大步流星社”专题研修活动中的JA课堂。“JA课程，就是青年成就课程，目的在于介绍简单的职业知识，培养学生的职业兴趣，激发学生的学习动力，”执教老师张玲玲介绍道，“三年级的JA课程主题是“我们的城市”，体现的就是城市里涉及到的一些职业，比如今天《南小医务室》中的医生。目的是在于让学生通过这样的职业体验去激发他们的职业意识，进而认识到平时每一门功课的学习都有助于将来的职业成就，激发他们平时课堂上学习的主动性和积极性。”
据了解，从上学期开始，JA课程被引入南肖埠小学，成了孩子们每周一堂的必修课。从银行职员的理财知识，到餐馆老板经营之道，每周，孩子们都会在这堂课上打开一扇新世界的大门，在实践体验中与各式各样的职业领域邂逅。没想到，这门综合性极强的学科，一下子就受到了孩子们的追捧。“每周上这门课的时候，学生的热情都是最高的。” 张玲玲说。
据学校副校长毛建和介绍，作为一门国际化的课程，JA课程在上海、苏州已经有多所学校在做试点和推广。但在杭州，南肖埠小学还是头一所引进该课程的学校。
“这种类型的课程在我们现行的小学国家课程中是不太具备的。目前国家课程基本是以分学科为主，而JA课程其实是跨学科的，我们把它引进之后再加以校本化的改造，对原有的国家课程是一种很好的补充。”毛建和说。
活动现场，“大步流星社”教师小组讨论头脑风暴
JA课程的引入和校本化，其实只是南肖埠小学课程开发与课堂转型的冰山一角。为了让教师成长适应学校的转型发展，南肖埠小学集合35周岁以下的青年教师，组成大步流星社，采用“学—教—研—训”四维融合的模式，通过“课题、课程、课堂”的研究，促进老师们全员发展。
“学校要转型，我们的老师也要拥抱新鲜事物，更新教育教学理念，提升信息技术、智慧教育这样的一些技能技巧。组成‘大步流星社’，就是希望青年老师们有一种积极上进的态度，让老师的专业发展步伐迈得更快，最终让学生受益。”毛建和说道。
