这里的学生能在校内请同学、老师、家长吃火锅

　　“世界上没有什么问题是一顿火锅不能解决的，如果有，就两顿！”这句网络名言大家耳熟能详。

　　火锅是中国人最热衷的饮食方式之一。但你听说过在学校食堂吃火锅吗？杭州上城就有这样一所学校，学生不仅能在食堂吃火锅，还可以邀请同学、好友、老师、父母一起分享。这所学校就是杭州市清河实验学校。

　　在学校教工餐厅里，靠窗特别设有一排火锅餐桌。每到周三，这里就围满了学生，大家吃着火锅聊着天，空气中弥漫着轻松快乐的气氛。

　　而凭借着火锅，学校育人也在潜移默化中展开。

　　锅中翻滚的肉片由生到熟 师生亲子间的感情由浅入深

　　上周三中午，记者来到清河实验，教工餐厅里正飘出火锅独有的香味儿。

　　别小看这顿火锅，它可是全校学生最心心念念的事，而且可不是随随便便就能吃到的。每周两个年级，每班有2位学生被班主任点名来吃，受邀的必须是近期在某方面表现突出的学生。当天还是学校的伙伴日，被点名学生可以各邀请1位小伙伴，一起组个“火锅局”。

　　“俞老师，这肉已经熟了，涮过头就不好吃了。”说着，初二学生小金热情地把两片羊肉捞到科学老师俞美琴的碗里。小金虽不是班干部，但他对班级工作很热心，为班级出了多期黑板报，贡献不小，于是班主任点名他来吃火锅。小金激动不已，还特地邀请了他的“女神”俞老师一同就餐。

　　“小金是俞老师的‘金管家’，平常帮了老师不少忙，最近科学课表现也有进步，要表扬哦。”俞老师的话，让小金露出了自豪的笑。不过俞老师马上话锋一转：“其他学科也要像科学一样努力。”

　　边上一桌，小郑正大快朵颐，还不住地对边上的妈妈说：“快吃呀，可香了。”这顿火锅小郑期盼了一年半。早在他读六年级来清河实验参加校园开放日时，就被这个火锅餐厅吸引了。“当时觉得，一所能照顾好学生胃的学校，一定能抓住学生的心。”小郑说，能来吃火锅离不开妈妈的支持，所以他第一时间邀请了妈妈分享。

　　原来，前段时间学校党员教师马益彬去非洲支教，在当地遇到一位被严重烫伤的儿童，需要大笔医疗费。马老师喜欢画画，还出过一本绘画集，他打算搞一次画集义卖，为这个儿童筹款。消息发回国后，作为家委会成员的郑妈妈最先了解到情况，并向小郑透露了信息。“妈妈，我们给班上每位学生买本画册吧，钱从我的压岁钱里扣。”小郑和妈妈一拍即合，郑妈妈还在家里搜出了4大箱旧报纸旧杂志，卖了之后筹钱捐款。“老师点名我吃火锅是因为我热心公益，但我觉得我的公益心很大程度上来源于妈妈的支持，所以要谢谢妈妈。”

　　在锅中翻滚的肉片由生到熟，潜移默化中学生与老师、家长的感情也由浅入深。

　　火锅背后的德育、食育和劳育 “真心话”就在餐桌边脱口而出

　　“我们希望学校的奖励面向每个孩子，发现每个孩子的闪光点，希望吃火锅能成为一种纽带，让更多孩子品尝到被认可的味道。”校长周芸佳说，比如有的学生在班级书法比赛中脱颖而出被邀请，有的学生在朗诵活动中诵出传统文化的韵味被推荐等等，学校希望每个学生在清河的九年里，都能尝一尝“清河味道”的火锅。

　　一所学校有德育、美育、体育，但很少有学校将食育作为培养学生的重要一环。清河的“火锅”，在内涵上实现了慢慢升华。中国的饮食文化也是一种沟通艺术，师生间、亲子间、朋友间有些话或许对着面不好说，但上了餐桌边吃边谈，也就脱口而出了。对同学的一句感谢，对父母的一点关怀，对老师的一分感恩，对学生的一片叮嘱，在一锅浓汤中一点点化开。

　　而吃火锅还有一个好处——学生可以邀请同学、老师一起，拉近师生、生生距离。“很多学生爱上一门学科，很大程度上是先喜欢了任课老师。平常老师可能会跟学生有距离感，但火锅能天然拉近师生的距离。当师生关系更融洽时，教学也可以更好地发生。”周芸佳说。

　　有人可能觉得在学校吃火锅有点“高大上”，学生餐费够吗？周芸佳笑着说，其实火锅的不少食材像茄子、白菜、秋葵、蒿菜等都来自学校里的菜园子，那里也是学生的科学劳动观察基地，可以动手栽培观察植物整个生长过程。还有一些像生菜等来自学校的“植物工厂”，学生可以在这里参与水培蔬菜的栽培，科技感满满。“这些自给自足的食材，不仅降低了火锅的成本，同时因为是自己的劳动所得，所以学生吃起来也更有味道。这也是很好的劳动教育，有付出也有回报嘛。”周芸佳说，在全国教育大会中习近平总书记指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，这也是清河实验的努力方向。

　　延伸阅读

　　这里的教育很“走心” 课程丰富多元

　　只为培养有“传统美德 现代素养”的学生

　　“清河的老师们坚信，孩子的教育绝非简单粗暴的说教，而是应该被精心经营的。”周芸佳介绍，除了“伙伴分享日”，学校还有“清河水宝”评选、“夜游清河”亲子嘉年华、“爱的告白”教师节活动等，教育不只是课堂上的讲和练，还有浸润在日常生活中的点滴。

　　除了“走心”德育，清河实验还有提升学生素养的多样课程，如“和文化”课程和“新六艺”课程。“和文化”课程围绕上城区“行走德育”开展，“六艺”课程依托传统六艺“礼乐射御书数”六个板块升级为礼仪、戏曲、武术、生存、书法、棋类课程。在清河，学生可以在每年四、五、十、十一月份的周一背起行囊走进大自然、场馆，丰富阅历和知识；可以学杭州话、做杭州菜、唱杭州戏，体验杭州传统文化的魅力，传承原汁原味的杭州文化；可以每学年多学一项体育技能来提升体魄。目前，学校拥有省春蚕奖获得者、省教坛新秀、区特级教师，多名市、区教坛新秀和学科带头人，在名师引领下，学校师资队伍日益强劲。

　　前年，山南教育集团正式成立，作为集团领衔学校，清河实验努力给山南的孩子们提供更多优质资源。如清河实验牵头办起的“山南少年成长营”，面向集团学校学生，寒假有STEAM课程冬令营，3-6月份每周有特级教师授课的“大师营”，暑假有丰富好玩的夏令营。这些高品质免费课程，打开了山南集团学生和家长的视野，非常受欢迎。