乐清全面升级校内托管服务 解决家长后顾之忧

　　浙江在线4月11日讯（浙江在线记者 蔡甜甜 柳恩理）下午3点30分，悠扬的放学铃声响起，乐清市建设路小学滨海校区内，学生们并不急着离去。教室里，他们在老师的组织下写作业、读绘本；操场上，他们忙着训练短跑，为即将到来的运动会做准备……丰富的校内托管服务，让学生们更好地利用时间，也让家长更加安心。

　　为破解学校放学后、家长下班前孩子无法按时接送和无人看管难题，去年秋季学期开始，乐清市将校内托管服务工作作为提高群众幸福感的民生工程来抓，着力完善机制、优化管理、提升质量，全市共有121所学校开展校内托管，参与的小学生61826人，占比65.5%，初中生27065人，占比82.3%，很多学校达到90%以上。

　　乐清市建设路小学负责人介绍，他们将已开展5年的午间托管模式延伸到午后托管，每个班级至少安排一位老师跟班，主要安排学生做作业、自主阅读、体育活动等，还穿插了葫芦丝、书法等特色课程。目前，该校参与午间托管的学生达到99%以上，参与午后托管的学生也有近70%。这样的模式，已成为开展校内托管服务工作的学校普遍采取的方式。据悉，乐清市通过“保障+自主”完善服务机制，按照“政府主导、学校组织、家长自愿、公益服务”的原则开展校内托管，每周原则上安排4天服务，每次服务1.5~2小时。各中小学结合自身实际和特色，形成“一校一案”，充分利用管理、人员、场地、资源等开展工作。

　　在开展校内托管服务工作中，通过“课程+师资”保障服务质量，各学校坚持“全面发展与个性成长”“知识普及与实践参与”“文化辅导与特色培养”三结合，设置多形式、可选择的服务内容，安排作业辅导、自主阅读、体艺活动、科普体验、拓展训练等活动，培养学生综合素质；乐清市教育局大力鼓励各校自主设置“特色化”“菜单式”服务课程，满足学生个性发展需求。如虹桥镇第九小学针对流动人口随迁子女较多、家长无力辅导作业的情况，对学困生进行作业辅导，进一步消化和巩固课内知识等。

　　同时，各校多方配备师资力量，以校内教师为主，按学科、专业统筹分类，安排语、数、外等学科教师进行作业辅导，音、体、美等教师开展社团活动，全市教师校内托管服务参与度达90%以上。以社会力量为辅，充实师资力量，聘请民间艺人、能工巧匠、非遗传人等专业人士开设特色课程，丰富服务内容，弘扬传统文化。

　　此外，以“安全+贴心”优化服务管理。各校突出精细管理，严格落实安全管理，强化安全检查，建立出入登记、学生接送、日常巡查、值班记录等各方面安全管理制度。大部分学校采用了“分类管理、分段放学、分时接送”方式，方便家长接送，也缓解了交通压力。

　　乐清市教育局还加强了与相关部门、单位的衔接沟通，以形成工作合力。如为解决乐清丹霞路小学学生午间就餐问题，该市教育局、学校与市场监督管理局多次对接，就学校餐厅厨房扩建方案进行多次协调，加快食堂改造扩建步伐。据悉，该校食堂预计将于今年秋季投入使用。乐清公交公司也在市实验小学、建设路小学滨海校区等处增设了公交站点，为学生上下学提供便利。