国内外教育者探讨“从做中学”

　　“做中学”“教育即生活”“教学做合一”，类似的概念大家都不陌生，说的都是教学不能脱离生活。日前，由钱塘新区教育卫健局、杭师大教育学院和浙派名师研究院联合主办的中国·钱塘2019“浙派名师”国际教育高峰论坛，聚焦的就是这个话题。论坛邀请了多位国内外知名教育专家围绕“从做中学”主题，共同探讨综合实践活动课程建设。

　　“从做中学”是19世纪末美国著名哲学家、教育家杜威提出的教育思想。他认为，儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的，教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园。近年来，从美国逐渐流行到中国的STEM课程以及教育部推行的“中小学综合实践活动课程”，正是与上述教育理论一致的教育改革。

　　论坛上，加拿大的贝林教授说，学生当前所做的一项活动，可能会勾连起一门学科、一项技术，“比如，孩子在做木工的过程中，可能会对机械产生兴趣。而对烹饪感兴趣的孩子，则很可能在化学课中表现得更为积极。”

　　目前，我国中小学正在推行综合实践活动，从学生的真实生活出发，从中发现问题，通过探究、服务、制作、体验等方式培养学生综合素养。杭师大教授、教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》编制项目负责人张华认为，活动课程并非自成体系的一门单独课程，而是跨学科甚至超学科的，要从生活视角而不是学科视角出发予以定位，培养学生直面生活、分析问题、理性探究的思考方式，让知识成为探究的“副产品”。