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AI赋能中学历史教学 让历史文明的火种在一代代技术更迭中永续传承
AI复活历史人物即利用人工智能技术让历史人物“开口说话”，在社会生活层面被誉为“AI驱动文化破圈”的创新举措，在课堂教学层面被当作有效教学方法。这一现象产生后，赞成者认为其增强趣味性和互动性，有助于缓解教育资源不均衡等问题；批判者则认为恶搞会削弱公众对历史的尊重，误导青少年。AI复活历史人物是多领域、跨学科新课题，对此可从四方面思考：价值上要尊重史实；时代上要兼容并包，区别对待不同领域；人本上应作为辅助性学习方法，避免学生过度依赖；行动上要主动拥抱AI，提升数字素养，让历史文明火种永续传承。
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智能时代 大学生如何提高数字素养
数字时代，数字素养成为大学生必备核心素养。提高数字素养有理论、历史和实践三方面逻辑：理论逻辑上，马克思主义理论揭示提高数字素养是追求人的全面发展的必然要求，要正确把握主客体及不同主体间关系；历史逻辑上，中国曾是现代化迟到者，如今中国式现代化命题为实现复兴提供路径，且数字时代到来，数字经济成增长引擎，数字人才是发展新质生产力重要载体，这是大学生提高数字素养的主客观要求；实践逻辑上，互联网成大学生学习生活“第一环境”，新数字技术造就新样态，且数字时代对主流价值等提出挑战，提高数字素养是培养时代新人、应对不良思潮侵蚀的现实需要。
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数字赋能乡村药园 浙江大学生用AI为道地药材“精准把脉”
浙江机电职业技术大学团队用数字技术赋能乡村药园，针对湖山村及省内中药材主产区优质药材混级贬值、劳动力短缺等问题，研发“数智融合——基于AI大模型的中药材柔性自动化分拣系统”，将老师傅经验数字化、标准化。在佐力药业调研中，该系统获认可，校企交流为后续合作奠定基础。团队未来将进一步优化设备，让更多乡村合作社受益，书写乡村振兴新答卷。
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青年大学生破局技术难题 投身渔业科技创新的实践浪潮
2025年中央一号文件号召加快渔业智能化升级，浙江机电职业技术大学孙国栋等同学组成团队，投身渔业科技创新。当下水产养殖业面临传统人工疫苗注射效率低、易损伤鱼体、错过最佳免疫窗口期等挑战。团队摒弃传统麻醉方式，采用自适应夹持技术、引入机器视觉与色块识别技术、进行模块化设计，历经三代技术迭代，研发出无需麻醉、高效精准的鱼类疫苗自动接种装置。未来，团队计划融合AI算法与物联网技术，链接多方资源加速成果转化，通过技术授权等方式让技术普惠养殖户，为渔业智能化发展贡献青春力量。
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杭州大学生以创意激活红绿资源 赋能乡村振兴
浙江机电职业技术大学“筠杉礼里”团队响应乡村振兴战略，走进衢州市灰坪乡调研，参观红色革命党史馆、专访老人挖掘红色记忆，通过多种形式掌握乡村发展现状。基于调研成果，团队针对性设计红色IP形象、文创产品等方案，助力红色文化传承与农林产品增值。团队负责人表示将结合反馈优化方案，推动成果落地，为乡村振兴注入青春力量。
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为何青少年深夜仍放不下手机？医生解读来了！
青少年过度使用手机深夜刷屏成常态，成因涉及神经发育、心理需求与环境适应。一是现实中成就感、被认可感缺失，转向虚拟世界寻求价值补偿；二是情感表达渠道不畅，网络成为安全出口；三是大脑发育未完全，难抵成瘾设计；四是自我调节能力不足，陷入“逃避-焦虑”循环。医生建议开展共情式对话、引导参加线下活动、识别警示信号及时寻求专业帮助。青少年深夜刷屏是心理需求未被满足的信号，家长应关注需求回应，营造支持性家庭环境，帮助孩子建立健康成长与科技发展的良好关系。
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技术攻坚、人才破局、精准政策 推进科技成果转化为提质增效动能
浙江省萧山区推进教育科技人才一体化改革，杭州钱江电气作为龙头企业，通过与中国计量大学、北大信研院等合作，构建“需求牵引+产教融合+创新范式重构”体系，探索“实验室-中试-产业化”科技成果转化路径。钱江电气投资1.3亿元智能化改造产线，降低新产品能耗并斩获新订单。公司通过产教融合、创新范式重构、融入长三角科创共同体及政策支持与机制创新，实现技术、人才、政策深度耦合，为传统制造业提供高质量发展新思路。
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