浙大永平奖颁出 “中文慕课第一人”翁恺获奖100万元

　　浙江在线9月8日讯（浙江在线通讯员 刘苏蒙 柯溢能 吴雅兰 首席记者 王湛）从教23年，他在全国有180万名学生，这是一个不可思议的纪录。

　　昨天，被称为“中文慕课第一人”的翁恺，获得这一年度的浙江大学永平杰出教学贡献奖。在教师节来临之际，这一奖项，既是对翁恺老师在教育岗位上作出杰出贡献的肯定，也是对千千万万一线教师的鼓励。

　　浙江大学永平奖教金是学校校友段永平于2011年设立的，包括杰出教学贡献奖（每人奖励100万元人民币）、教学贡献奖（每人奖励10万元人民币）、教学贡献提名奖（每人奖励5万元人民币）。该奖项奖励的对象，是长期在一线工作的老师，每年颁发一次。

　　今年获得最高奖的翁恺老师，是浙大计算机科学与技术学院老师。他因为长期坚持上网络慕课，获赞“既是浙大人的老师，也是全国人的老师”。

　　他把上课当成是创作

　　课堂被打造成“一战到底”

　　翁恺在浙大主要教授程序设计和计算机硬件相关的课程。如今，他每年要上10来门课。学生说，翁恺老师上课充满激情。“对每一堂课，都要有自己的思考。”他认为，大学老师不需要讲很细节的知识，而是应该告诉学生哪些知识是应该学的，“这是一个互联网时代，知识并不是老师独有，老师的作用是帮助学生更好地去理解知识。”

　　因此，在翁老师的课堂上，学生们很少听到概念的讲解。他喜欢从问题出发，引导学生去发现、解决更多的问题。

　　他觉得自己是一个“爱折腾”的老师。他开设的课程，每年都要“动一动”，无论是内容、幻灯片还是作业，他都觉得“不调整好像没意思”，折腾一下就会迸发出课程创新的灵感。

　　2011年开始承担硬件相关的课程任务后，翁恺提出了口袋实验室的观点。为了让学生能把实验器材带回寝室学习，在获得教改项目支持之前，他用自己的钱购置实验材料，打包成“小盒子”，下课前分发给每位学生带回去。

　　有时候，翁恺甚至会把课堂打造成益智类节目“一战到底”的现场。他是主持人，同学们来抢答问题。“每答对一道题，只占期末成绩的一分，但因为题目有限，同学们都‘抢’得很热情。”

　　因为承担大量教学任务，翁恺对其他工作往往“分身乏术”，比如科研，舍弃了一些很好的发展机会。但翁恺却看得开：“上课就好比是创作。这么多年来，我也算是创作出了一些作品，这就是我的收获。而且和同学们一起去挑战，也是一件很快乐的事。”

　　忙起来的时候，难免顾不上家人。有时，妻子抱怨：“回家就往书房钻，连人影也看不到。”这时候，翁恺总会抱着电脑乖乖回到客厅办公，笑眯眯地对妻子说：“这下你一眼就能看到我了。”

　　他既是浙大的翁老师

　　也是全国的翁老师

　　“他是浙大的翁老师，也是全国的翁老师。”这句话，是同行、同学对翁恺的评价。从教23年，他在全国有180万学生。

　　为什么会有这么多？

　　2014年，翁恺作为第一批老师，在教育部中国大学慕课平台上开设“C语言程序设计”等课程（注：慕课意为大规模开放的在线课程）。从此一发不可收拾，成为名副其实的“网红”老师，被誉为“中文慕课第一人”。他开的5门课都受到网友广泛好评，单期注册学生最高超过10万人，累计注册学生超过180万人次。

　　很多人从他的网络课程受益，学习了知识，也了解了浙大。

　　翁恺说，他一开始是抱着好玩的心态开设慕课，“作为装备控，我一看到录制慕课视频的摄像机、录音机、调音台，就觉得心里痒痒。另一个原因，套用韩寒的话，‘我有话想对这个世界说’。”

　　大部分慕课内容，都是翁恺在家中录制的。背靠着书墙坐着，一个人、一个镜头、一台电脑，就是全部。虽然看起来简单，却费时费力。

　　“在家中录制，可以利用碎片时间，比如还有20分钟吃饭，我就用10分钟来讲解一个程序。”一节60分钟的课，他可能要分开录好多次，再花同样多的时间剪辑。有时候觉得不理想，就重新录。

　　为了遍布全国的学生粉丝

　　他尽心尽力

　　翁恺很快发现，网络上课和教室里上课，有很大的区别。“教室里上课，学生不能随意走动，老师讲课也是持续性的。但在网络上，电脑那头的学生随时可以走开，随时中断课程。”翁恺心里很清楚，想要把学生留在电脑前，课程内容就必须出彩。

　　他发明了一个“霸道总裁”上课法：一开始就直接写代码，一边写一边讲解，最后导出结果。这样一来，学生必须一直坐在电脑前，要不然就错过了最精彩最核心的部分。

　　刚开始，他一心扑在讨论区，一有学生提问就及时回答。慢慢地他发现，即便自己不回答，也有人会把问题答得很好。这下，翁恺心里又想，会不会都是“托儿”在发言呢？于是他做了一个排行榜，统计谁发帖最多，谁回帖最多，排行榜前十的，隔一段时间送一个印有浙大标志的小礼物。

　　他想通过快递地址，看看那些发言积极的人是“真粉”，还是网站找来的“托儿”。

　　那些邮寄的地址，有大城市的老师，也有偏远农村的村民。他记得，有一位四川凉山彝族自治州的中专生，学的是汽车修理专业，但自从听了翁恺的慕课后就着了迷，一直利用业余时间跟翁老师学编程。翁恺后来跟他交流非常多，时常帮助和鼓励他。

　　翁恺说，这就是慕课的魅力，无论是谁，只要认真了，不出家门就能学到知识。而且课程可以随时看反复看，有利于知识的普及。

　　“慕课我会一直坚持下去，当网红老师也不错。”他说。