桐庐县分水实验小学许卿燕：教育，唤醒也；教师，坚守也

　　教育，是唤醒，唤醒自尊和自信。教师，是坚守，坚守尊重和欣赏。                                              

　　——题记

　　在农村教育战线上奋斗了26年的许卿燕老师，一直主动担任班主任工作。20多年来，她用心诠释师德的内涵，用爱呵护学生的成长，用行培植教育的芬芳。她以“唤醒”为理念，尊重、信任和欣赏学生。她始终把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展。

　　坚守农村

　　26年前，许老师满腔热情地来到桐庐县偏远山区——百江小学任教。“让农村的孩子有天地，让农村的家长有希望”是她执着的目标。在城镇化进程中，优秀的教师、经济优越家庭的孩子不断向县城转移。她也有很多次机会以优秀教师的身份进城，但她认为随着农村孩子的自然减少，仍然留守在农村的孩子无形中成为一个弱势群体，这样的群体更需要安抚和关爱，更需要有充满温度的教育。所以，她心中始终有一种信念：农村的孩子更需要有优质的教育，坚信农村校园依旧可以出彩！几十年如一日，她还坚守在农村的讲台之上……

　　坚守尊重

　　教师，是正能量的传递者，更是奇迹的创造者。教师的尊重、信任、欣赏和执着，能让一个“与众不同”的孩子，成长为一个“与众不同”的人。许老师尊重孩子们，信任孩子们，不断地欣赏、肯定，奇迹就出现了！

　　记得有一个叫吴泽健的孩子，从杭州城里的学校转学到百江小学。说是转学，其实是被学校退学的，因为小吴行动不方便，走起路来像鸭子似的一摇一摆的；我行我素，谁的话也不听；有严重的自闭症；眼睛严重斜视，又是高度青光眼；一点自理能力也没有；学习成绩都是个位数……他爸妈在杭州办公司，忙于工作，根本就没有时间照顾他。他们把小吴送到百江乡下，就希望他能顺利地读完小学和初中。

　　面对这样的孩子，许老师欣然接受了。她不仅把小吴领到自己班里，还把他领回家，和小他三岁的女儿一起生活。许老师用母爱温暖着小吴，让他感受着家的温暖：每天，许老师都要拉着小吴和女儿一起散步，闲聊，拉家常，努力发现小吴的闪光点，并及时在全班同学面前表扬他；每天，许老师都要哄着小吴进行一小时的斜视纠正，哄他不停地穿针线；每天，许老师都要鼓励小吴进行一小时的青光眼仪器治疗……

　　许老师用师爱——尊重、信任、欣赏和执着唤醒着小吴。她注重保护小吴的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，让小吴的成绩不断地进步，每门课都能考到80分以上，尤其语文经常能考到90分以上。在许老师的帮助下，小吴得到了根本性的改变。 

　　这件事被其他家长知道后，特别是那些自家孩子好动、自觉性差、成绩差的家长，他们纷纷也要把孩子送到许老师手里来。许老师尽自己最大的努力帮助着他们，而且从来不收家长的任何报酬，收到的是满满的信任和敬重。

　　坚守唤醒

　　许卿燕老师所任教的班级班风正，学风好。因此，成绩也斐然。毕业时，她们班的语文成绩跃进桐庐县前五名。更重要的是，她受到了家长的敬重，收获了学生对她的喜爱和信任，同时也历练了自己。

　　记得前年的一天，分水儒桥校区的吴校长来电向许老师“求救”，说他们学校有一个叫瑞琪的孩子，前段时间因觉得爸妈对哥哥好，而冷落了自己，就喝下家里的大半瓶草甘膦，经抢救虽没有生命危险，但现在整个人却变了个样：一天到晚爱发呆，不愿意跟同学交流，更不爱上学，整天把自己关在房间里……

　　听了吴校长的介绍，许老师二话不说，毅然前往瑞琪的家。她先跟瑞琪的家长进行多方面的深入了解和沟通，知道了事情的来龙去脉，了解了瑞琪的性格脾气、兴趣爱好、近况等。她再跟吴校来到儒桥小学，将瑞琪和他哥叫到茶艺教室。许老师为了消除他俩对自己的戒备，先泡好茶，播放着温馨的音乐，然后拉起兄弟俩的手，像老朋友一样聊着聊着，连放学了也不知道……

　　一次，两次……就这样，许老师就像春雨般“随风潜入夜，润物细无声”地走进了瑞琪，慢慢地引导着他走出了阴影，变得阳光、自信……

　　坚守研究

　　研究儿童，就是认识儿童，准确地把握儿童发展的规律和特点，从他们的发展需求出发。因此，研究儿童，教育才有实效。

　　许卿燕老师潜心研究“以活动育人，创特色班级”的班级管理模式，创新主题班会，开发主题德育系列活动。她从班级实际情况出发，常态开展班队活动，广泛开展主题活动，持续开展“小小志愿者”活动，创造性地开展“五小”活动，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展活动，让学生们从实践体验中受到教育。

　　因此，她所带的班级4次被评为“桐庐县优秀班集体”；暑假综合性作业获桐庐县一等奖；在“书家训”活动中获县优秀组织奖；学生个体获国家级奖项7项，获省级奖项19项，获市级奖项18项，获县级奖项36项；她被评为“县优秀班主任”；获得了县班主任技能大赛一等奖；获得了市班主任技能大赛优秀奖。

　　教育，唤醒也；教师，坚守也。她唤醒、自尊和自信；她坚守、尊重和欣赏。

　　如今，许老师一直行走在教育之路上，且思且行。相信，她的教育之路会越走越宽……