杭州学军中学黄刚：做中学教师是一件非常有意义的事

　　黄刚老师，一位兢兢业业从教33年的“省优秀教师”，一位充满教育情怀、（兼）做班主任工作27年的“省师德楷模”。

　　2002年，作为英语学科特级教师的黄刚老师加盟杭州学军中学。来杭州前已做12年班主任工作的他又在学军中学当了15年班主任。“一直以来都是身兼数职”，黄老师这样描述自己，“之前既要做班主任，又要做学科负责人。目前不做班主任了，但年级组长和年级分管中层的工作实则一个更加需要操劳的大班主任！”另加上学军中学教研组长和备课组长的工作，他每天都是起早贪黑、忙碌不停、异常充实。对他而言，从教以来唯一始终不变的身份是一线高中英语教师，国家级骨干教师。

　　“做中学教师是一件非常有意义的事”，每每与之交流，黄老师总是把这句话挂在嘴边。他评上特级教师的时候还不到38岁，近二十年里有过好几次重新选择“安逸职业”、追求“富裕生活”的机会。可是，只要一想到要离开三尺讲台，离开这些单纯、可爱、可塑性极强的高中孩子们，黄老师最终还是毫不犹豫地婉拒了。这或许可谓“傻”，也显得有些“痴”，实则是由于他对中学教育的情怀沉淀所致，他真的舍不得、放不下这些高中的莘莘学子。在他眼里，他们聪明、单纯，充满活力，青涩与成熟之间，他们恰如一张张白纸，老师们尤其是班主任老师可以参与他们的成长，辅助他们写出人生最美丽无比的文字！众所周知，高中时期的孩子们往往看似成熟，其实并没有真正长大，而世风复杂，诱惑多多，这个时期的孩子们很容易被一些纷杂的思想和行为带偏，甚至产生一些令人无比遗憾、极其伤感的结局。正因为如此，在这个孩子们形成正确的价值观、世界观和人生观的重要时期，黄刚老师自诩“导航仪”，乐做“引航员”，用丰富的人生阅历去引导孩子们积极地前行，正直地成长，直至成为行业的精兵、国家的栋梁。黄老师这部“导航仪”愿意一直为他们“24小时待机”。

　　33年的教龄及27年的班主任工作生涯让黄老师对“班主任”一词有了深刻的理解。他认为，要做好班主任工作，我们得把握好尺度，拿捏好轻重。“温而厉，威而不猛，恭而安”这十个字曾是孟子对孔子的评价，同事们都觉得这也是黄老师做班主任的常态写照。他把关键时间长情的陪伴作为班主任工作不可或缺的环节，每天六点半到校参与学生晨跑、每晚九点半自修结束回家成为他几乎每天的节奏：晨跑，早餐，早读，上课，课间操，午休，自习课，体锻课，晚读，晚自修。。。。。。，他总是常年如此地陪伴在孩子们的身边。通过家访了解孩子、发现问题、完善教育是他特别重视的一项工作，无论是寒冬腊月，还是夏日炎炎，学校给班主任布置的家访任务他从来都超额且高质量地完成。早年从事班主任工作时，学校并无家访任务，且交通极不方便，黄老师依然家访，心系学生，就是走几个小时的山路也要去看一看孩子们的成长环境和家庭状况。多年以来，遇上家境不好的孩子，黄老师的“慈父情怀”油然而生，几十几百块地掏钱并不少见，都是为了让孩子们加加餐，为他们减减负，为学生的学习更添一份动力。班主任工作中，他也有严厉的时候，面对价值观、诚信、爱国等原则性问题，他一分一毫也不会退让，而对学生偶尔的违纪与不成熟的言行，他又充满了无限的包容。黄老师性情率真，敢说实话，他希望他的学生也能如此。他从不为学生的思想“设限”，鼓励他们畅所欲言，诚实相告。“我可能不赞成你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利！”，这是他对待学生周记的基本原则。每次收到学生周记本，他总是认认真真地阅读孩子们的每一句心声，每一次诉求，并妥善地去“对症下药、减压释怀”。一旦发现哪一个孩子的思想有些偏执甚至错误，他就第一时间与这个孩子深入地交流，理性地说服。很多学生在毕业之后想起与黄老师的聊天，依然觉得“先生如书，教益犹在，受益匪浅”。

　　2017年对黄刚老师而言是比较特殊的一年。该年六月，学军中学紫金港校区迎来了第二届学生，也迎来了黄刚老师。作为党支部书记兼年级组长、教研组长、备课组长，对年轻老师的培养，对年级教学的组织，对英语教学的计划，对不同层次学生的教育管理，这都是摆在其面前的考验和挑战。他把目光首先放在了年轻教师的培养上。多年来作为教研组长，他将三校区的教研活动紧密地联系在一起，组织大家参加各类教研活动。为了年轻教师的迅速成长，学校设定有“师徒结对”制度，但他不仅仅辅助自己的“徒弟”，他还把每个向他求教、咨询的年轻老师都看作自己的徒弟，无论是英语教学，还是班主任管理，他对每一个老师都毫不保留地出谋划策、指点迷津、倾囊相授。这些年来，学军中学英语组及港区2017级的年轻老师们也相继开花结果：省市教学能手、浙江省班主任技能大赛二等奖、浙江省公开课一等奖、杭州市教师基本功大赛一、二等奖等各种奖项，都被纳入囊中。客观而言，紫金港校区的学生在学习基础、进取毅力等方面与西溪校区的孩子有一定差距，但黄老师最不缺乏的是教育耐心和鞭策激励的教育智慧。他指导孩子们参加各类英语比赛，激励鼓动2017级的孩子们乐学善学、拼搏前行。两年过去，很明显，学生们的品行、毅力和学业也日益完善，渐入佳境。

　　从稚嫩新秀到教坛老兵，黄老师从不怀疑自己将会一辈子做中学老师，终生投身教育行业，且自勉争做一位学生敬重、德艺双馨的优秀教师。“从小的来看，我们可能只是多培养了几个学优德佳的孩子，而从未来来看，或许我们是在为国家多培养了几个栋梁英才呢。”他这样总结道。